刘瑞霞《大自然的语言》.pptVIP

* 大自然的语言 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，了解一些大自然的知识，树立探索自然奥秘的兴趣。 2、理解“年轮、圆圈、汪洋、妙不可言、思考、发现”等词语在课文中的意思。 3、了解课文“总——分——总”的结构特点。 学习提示： 默读诗歌，想一想小诗写了几种自然现象？大自然用什么跟我们说话？向我们说了什么？边读边在课文中划出来。 合作交流： 诗歌写了几种自然现象？大自然用什么跟我们说话？向我们说了什么？在小组内交流你的收获。 合作要求： 每组按4、3、2、1的顺序发言，相同意见举手通过，不同的及时补充。2号做好整理、发言准备。 告诉我们什么 大自然用什么说话 白云高高 晴天 蚂蚁搬家 下雨 水中蝌蚪 春天来了 大雁南飞 秋天来了 大树年轮 告诉树的年龄 鱼鳞圆圈 告诉鱼的年龄 三叶虫化石 喜马拉雅山曾是海洋 蝌蚪在水中游泳。 不就像黑色的“逗点”？ 大自然在水面写着： 春天来到人间。 大雁在编队南飞， 不就像“省略号”一串？ 大自然在蓝天上写着： 秋天就在眼前。 年 轮 喜马拉雅山脉 三叶虫化石 小资料： 三叶虫： 最有代表性的远古动物，距今5.6亿年前的寒武纪就出现，5亿--4.3亿年前发展到高峰，至2.4亿年前的二迭纪完全灭绝，前后在地球上生存了三亿多年，可见这是一类生命力极强的生物。在漫长的时间长河中，它们演化出繁多的种类，有的长达70厘米，有的只有2毫米。背壳纵分为三部分，因此名为三叶虫。 化石：就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。  *