执教巍山县青云学茶文章.pptVIP

读一读 嗅到 嗅觉 摇撼 撼动 无可奈何 绒毛 绒线 身躯 躯体 拯救 幼儿 幼小 浑身 浑厚 嘶哑 哑巴 搏斗 拼搏 庞大 面庞 楞住 发愣 绒(戒) 拯(蒸) 搏(博) 幼(幻) 躯(射) 庞(茏) 奈(奔) 愣(楞) 填空，想想课文是怎样把小麻雀写具体的。 我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀（ ）站在地上，（ ）拍打着小翅膀。它嘴角（ ），头上长着（ ），分明（ ）不久从巢里掉下来的。 突然，一只老麻雀从树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地叫着。 ⑴“像一块石头似的”说明了什么？ ⑵“扎煞起全身的羽毛”是怎样的情景？ ⑶“绝望”的老麻雀为什么还要不停地尖叫？ ⑷你从中体会到了什么？ 读句子思考问题 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 “一种强大的力量”指的是什么力量？ 1、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 2、留心观察一种小动物，写一篇观察日记。 * * 执教：巍山县青云小学 茶文章 （1）为不认识的字标上音节。 （2）标上小节号。 自读要求： （1）尝试理解你认为难理解的字词。 （2）找出难记的字，想一想该怎么记。 （3）读准生字的字音。 听老师读课文，做好以下工作： 生字词 嗅到 xiù 摇撼 hàn 无可奈何 nài 绒毛 róng 身躯 qū zh?ng 拯 救 幼儿 yòu hún 浑身 嘶哑 Sī y? bó 搏斗 庞大 páng lèng 愣住 1、猎狗发现小麻雀 后，是怎样做的？ 猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 按课文句子回答问题： “一种强大的力量使它飞了下来。” （1）为什么飞下来？ （2）怎么样飞下来？ （3）飞下来干了些什么？ （4）飞下来后结果如何？ 母爱 1.麻雀 （1）为什么飞下来？ （2）怎么样飞下来？ （3）飞下来干了些什么？ （4）飞下来后结果如何？ 小麻雀：弱小、危险 老麻雀：象一块石头似的 老麻雀 蓬起、尖叫 发抖 呆立 猎狗：楞住、向后退 我：唤回 带着它走开 朗读要求： （1）强调小麻雀———弱小、可怜。声音低缓、下抑。 （2）强调猎狗———凶猛。声音加重。 （3）强调老麻雀———奋不顾身。速度加快。