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- 2019-01-21 发布于广东
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课时训练(三) 分式
(限时:40分钟)
|夯实基础|
1.要使分式1x-10有意义,则x
2.若分式4x-8x+1
3.[2017·金华] 若ab=23,则a+
4.[2018·衡阳] 计算:x2x+1-1
5.[2017·枣庄] 化简:x+3x2-2
6.[2018·金华、丽水] 对于两个非零实数x,y,定义一种新的运算:x*y=ax+by.若1*(-1)=2,则(-2)*2的值是
7.要使分式4x-4有意义,x
A.x4 B.x=4
C.x4 D.x≠4
8.[2018·白银] 已知a2=b3(a≠0,b≠0),下列变形错误的是 (
A.ab=23 B.2
C.ba=32 D.3
9.[2018·葫芦岛] 若分式x2-1x+1
A.0 B.1 C.-1 D.±
10.下列分式化简正确的是 ( )
A.a3b-abab=a2
C.a+1b(a+1)=0
11.若x∶y=1∶3,2y=3z,则2x+y
A.-5 B.-103
C.103 D.
12.[2018·内江] 已知:1a-1b=13,则ab
A.13 B.-13 C.3 D
13.[2018·河北] 老师设计了接力游戏,用合作的方式完成分式化简.规则是:每人只能看到前一人给的式子,并进行一步计算,再将结果传递给下一人,最后完成化简.过程如图K3-1所示:
图K3-1
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