《梅岭三章》课件.pptVIP

梅岭三章 陈 毅 导学目标： 1、熟读诗文，理解并默写两首诗。 2、理解诗中借代、借喻、引用等修辞手法的表达效果。 3、体会革命者为国献身的崇高精神和坚定信念以及至死不渝的爱国情怀。 相关链接： 借代：不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物名称代替它。如“红领巾参加植树劳动”中的“红领巾”代替“少先队员”。 借喻：比喻的一种，直接借比喻的事物来代替被比喻的事物，被比喻的事物和比喻词都不出现。如“惊涛拍岸，举起千堆雪”中的“雪”比喻浪花。 导入： 1934年10月，由于王明“左”倾冒险主义的错误领导，以及敌强我弱，中央革命根据地第五次反“围剿”战争遭到失败，红军第一方面军（中央红军）主力开始长征，同时留下部分红军就地坚持游击战争。其中陈毅同志留在老区坚持打游击，我们今天学习的就是在这个背景下发生的故事。 检查自学情况 1、了解作者： 《梅零三章》《示儿》的作者 字仲弘， 省乐至人，中国无产阶级 、 。郭沫若曾赠陈毅诗曰“ ， ”。《示儿》的作者是： 代的 ，字 ，号 。 2、给加点字注音或根据拼音写汉字 国门xuán ( ) 当纸钱( ) 即为家( ) 遍种( ) 应(