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《黄河,母亲河》综合性学习训练题 整理:胡玉琴
一、黄河知识积累。
1、诗句:白日依山尽,黄河入海流。《登鹳雀楼》王之涣
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。《将进酒》李白
俗语、谚语:跳进黄河洗不清;不到黄河心不死,不撞南墙不回头。
歌曲:《保卫黄河》
成语:中流砥柱、泾渭分明;
与黄河有关的民间故事、神话传说:大禹治水的传说、鲤鱼跳龙门的传说。
大禹治理黄河有三件宝:一是河图,二是开山斧,三是避水剑。传说河图是黄河水神河伯授给大禹的。
6、历史人物: 郑国、夏禹
7、黄河发源地:青藏高原巴颜喀拉山北麓,流入渤海;全长5464公里,流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区。
黄河流域发现的早期人类文化遗址:
A.新石器文化时期B.青铜器文化时期 C细石器文化
9、对联:白日依山腾紫气,黄河入海涌春潮。
二、【训练题】 黄河,这是一个多么令人骄傲的词啊!她是中华大家庭里的巨龙,是中国的象征,是我们永远的母亲河,今天,就让我们走进综合性学习《黄河,母亲河》,去触摸她那历尽沧桑的面庞,去感受她博大的胸怀吧!
(一)设计主题语、宣传标语、公益广告。
1、 请给这次活动拟一条主题语:心系黄河,共建家园\ 走近黄河
2、 请为这次活动拟一条宣传标语:
九曲黄河一份情,两岸绿林四季清\ 滔滔黄河水,悠悠儿女情
3、请你设计一则保护黄河公益广告(要求简明,有创意。)
示例①九曲黄河一份情,两岸绿林四季清。②黄河清,天下平
4、把“乱倒垃圾者断子绝孙”改为用修辞手法的温馨提示语:爱护黄河,就像爱护我们的血脉!
(二)请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式
1、示例1:(1)举办黄河图片展览(2)举行黄河诗歌朗诵会(3)举行有关黄河的知识竞赛(4)举办有关黄河演讲比赛(5))举行关于黄河征文比赛
示例2:举行以“我心中的黄河”为题的征文比赛。(1)召开以“黄河之忧”为主题的调查报告会(2)举办以“歌唱黄河”为主题的文艺演出。
2、请你选择以上一种活动形式设计活动步骤。
示例1 活动形式:举行黄河诗歌朗诵会。
活动步骤:(1)主持人致开场白,宣布诗歌朗诵会开始。(2)选手上台进行诗歌朗诵。(3)评委点评、颁奖。(4)主持人致结束语,宣布活动结束。
示例2 活动形式:举办以“歌唱黄河”为主题的文艺演出。
活动步骤(1)主持人致开场白(2)进行文艺表演(3)主持人或语文老师总结。
(三)你打算从哪些方面来了解黄河的文化(至少从三个方面说明)。
1、示例①上网查找资料,了解黄河历史。②收集与黄河有关的故事、神话传说、历史人物等。③收集常用的与黄河有关的俗语、谚语、成语等。
2、调查问卷。对沿岸居民:您认为今年河流的水质与去年相比,有什么变化?
对主管部门:为保护黄河的水资源,你们采取哪些具体措施?
(四)提建议
1、针对黄河生态环境遭受破坏,给有关部门提出治理黄河的建议。(至少两条以上) 示例:①加大植树种草,减少水土流失。②控制人口增长,缓解人水矛盾。③沿河各流域、各部门齐抓共管治理黄河。
示例2:①加大黄河沿岸植被保护。②加大宣传力度,保护母亲河。③加大监督管理和处理力度。
2、有关黄河图片展览之后,要进行诗歌朗诵会,可是选手却没有准备好,造成了冷场,请你针对此提点儿建议。
示例:在同学们观看黄河图片时,主持人应该提醒第一个上台进行诗歌朗诵的同学熟悉诗稿,做好充分的准备。
(五) 在这次综合性学习中,你一定有很多收获,请从两方面谈一谈。
示例1:①了解了黄河历史,感受到了黄河的风采。②认识到了黄河的忧患,觉得应从自身做起,保护母亲河。
示例2:我通过这次活动,我了解了黄河的相关知识,因这条母亲河而骄傲;知道了黄河的现状以及造成黄河污染的原因,增强了保护黄河的责任意识。
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