数学人教版八年级上册分式的基本性质探究.docVIP

教学设想：本节知识是本单元的基础，可以结合整式和分数的特点来安排教学。教学时运用观察和类比的方法，可以帮助学生记忆和理解，培养学生的推理能力。 教学突破：分式是分数的代数化，因此在教学中应用观察和类比来学习，有助于提高教学效果；分式的基本性质是分式通分、约分的根据，是学好本章内容的关键，因此要注意引导学生准确地找到公因式。 教学课题：分式的基本性质 教学目标：1、理解分式的基本性质。 2、会用分式的基本性质进行简单恒等变形。 3、比较分数与分式的基本性质，体会类比思想方法。 教学重点：分式的基本性质及简单运用。 教学难点：利用分式的基本性质进行恒等变形。 教学流程： 一、知识回顾： 1、提出问题： 学生回答：相等。这是根据分数的基本性质得到的。 追问1：什么是分数的基本性质？ 学生回答：分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数，分数的值不变。 追问2：如果用字母来表示数，你能用字母表示出分数的基本性质吗？ 学生回答： 二、学习与探究： 【探究】提出问题2：类比分数的基本性质，你能猜想分式有什么性质吗？ 学生类比，讨论，教师引导 得到结论：分式的分子与分母都____________________同一个______________________的整式，分式的值_________,这个性质叫做分式的基本性质。 用式子表示是=； = （其中C是____________的整式）。