九年级数学上册4.4探索三角形相似的条件（第2课时）知能演练提升（新版）北师大版.docVIP

探索三角形相似的条件 第二课时 知能演练提升 ZHINENG YANLIAN TISHENG 能力提升 1. 如图,在△ABC中,,则下列等式成立的是(　　) A. B. C. D. 2. 如图,点D在△ABC的边AC上,要判定△ADB与△ABC相似,需添加一个条件,则下列条件不正确的是(　　) A.∠ABD=∠C B.∠ADB=∠ABC C. D. 3.如图,给出下列条件:①∠B=∠ACD;②∠ADC=∠ACB;③;④AC2=AD·AB.其中单独能够判定△ABC∽△ACD的个数为(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 (第3题图) (第4题图) 4.如图,BD平分∠ABC,且AB=4,BC=6,则当BD=　　　　　时,△ABD∽△DBC.? 5.如图,DE与BC不平行,当=　　　　　时,△ABC与△ADE相似.? 6. 如图,在正方形ABCD中,E,F分别是边AD,CD上的点,AE=ED,DF=DC,连接EF并延长,交BC的延长线于点G,连接BE. (1)求证:△ABE∽△DEF; (2)若正方形的边长为4,求BG的长. 7.如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC,D为CB延长线上一点,E为BC延长线上一点,且满足AB2=DB·CE. (1)求证:△ADB∽△EAC; (2)若∠BAC=40°,求∠DAE的度数. 创新应用 8.如图,△ABC与△DEF均为等边三角形,O为B