万圣节主持稿.docVIP

万圣节主持稿 开场 1、致欢迎辞 （关灯，背景音致欢迎辞）：南瓜灯亮起来，魔法扫帚飞起来，勇敢的骑士跳起来…… 在这样一个神秘而美妙的夜晚，欢迎各位来到宇华学校万圣节魔法狂欢夜。今晚，我们将把快乐和神秘传递给每一个人。接下来，让我们一起进入魔法狂欢夜倒计时——10、9、8、7、6、5、4、3、2、1…… （一个老师站在大厅开关处，当倒数到1的时候开吊灯小灯，灯光比较灰暗） 主持人入场 （播放背景音乐）Sarah、Nancy出场扮演ghost和witch吓唬小孩（Sarah从办公室入场，扮演ghost，Nancy从幼小衔接教室入场，扮演witch）。 （音乐停，开大灯，主持人回到舞台） 主持人跟观众打招呼 Sarah: Hello,everyone ,I’m a ghost .（教单词ghost） Nancy: Hello,everyone ,I’m a witch.（教单词witch） Sarah: Today is a special day ,everyone guess , what’s the today ? Nancy: 有没有小朋友知道今天是什么节日呢？（万圣节）那你们知道万圣节用英语怎么说吗？ 【A--有，学生直接说出来， B--没有。Nancy: 看来大家都不知道，那我们一起问问Sarah老师好不好？Sarah老师，你能不能告诉小朋友们万圣节用英语怎么说？Sarah：当然没问题啦，万圣节在英语中有一个好听的名字，叫做“Halloween”。Follow me……（Sarah教“halloween”单词），Nancy配合当助教】 Sarah：(教单词调动气氛后，问孩子）“Are you happy? Ok ,if you are happy ,let’s say ‘Happy Halloween’”(Sarah教”happy halloween“，nancy助教）。 Nancy: Sarah 老师，看到小朋友们都这么happy，我有一个小提议，我们再来教大家一首歌怎么样（或者说”我们一起来唱一首歌怎么样？“）？ Sarah：那感情好啊！Music！（响指） （Take your mask and follow me …… 音乐响） Teacher-do .student-look Teacher and student do it togther 邀请家长一起跳。 讲解万圣节由来 Sarah：Nancy老师，我们刚刚歌也唱了，舞也跳了，可是关于万圣节我还不是很清楚，你能给我们讲讲吗？ Nancy：嘿嘿嘿，这你可难不倒我。因为我有魔法宝典(拿出来一本厚书或者iPad假扮成魔法宝典）。不过在讲万圣节之前，我得先来问一下我们的小朋友，有没有人知道万圣节是什么时候呢？（11月1日） Nancy：对了，11月1日，是西方的万圣节，也就是我们中国人所说的鬼节。说到“鬼节”，Sarah老师，你都会想到那些东西？ Sarah：当然是鬼啊，幽灵之类的东西。我们可能会给逝去的人烧纸钱祭奠亡灵之类的。 Nancy：对，其实在很久以前，西方的万圣节也是如此。不过，万圣节流传到了今天已经完全没有了宗教迷信的色彩，它成了一个孩子们的节日。也是年轻人化妆舞会的节日。 Sarah老师，我还有一个问题要来考考你，既然11月1日是万圣节，那10月31日呢？Sarah：这个还是让我们小朋友来回答你吧。 Nancy：好，那哪个小朋友知道10月30日是什么日子？（学生回答）当然是万圣节前夜喽。这个夜晚，我们又叫做“万圣夜”。万圣夜大家都会做什么呢？我们一起去魔法宝典里面找找看。嗯，找到了，现在，小朋友们一起对着大屏幕吹一口气就可以看到了。（装作查阅的样子，可以让学生跟着一起念咒语或对着大屏幕吹口气，将书或iPad假装投影到ppt上，另一个老师点出ppt写有介绍万圣节活动介绍的幻灯片） 每当万圣节到来，孩子们就会迫不及待地穿上五颜六色的衣服，带上千奇百怪的面具，提着一盏“南瓜灯”走家串户，像大人们所要节日的礼物。万圣节最广为人知的象征就是这两样东西——奇异的“南瓜灯”和“不给糖就捣乱”的恶作剧。 Sarah：Nancy老师，你刚刚提到了”南瓜灯“，据我所知，这个“南瓜灯”还有一段故事呢，你知道是怎么回事吗？ Nancy :当然了。我可是无所不知的小女巫。话说在很久很久很久以前的古爱尔兰，有一个叫杰克的人，他是一个醉汉，而且特别爱恶作剧。有一天，杰克又出去恶作剧，可是不幸的是，这一次他得罪的是魔鬼撒旦，魔鬼撒旦非常生气，就惩罚他，让他死后灵魂既不能上天堂也不能下地狱，这样，杰克死后就成了孤魂野鬼在天地间四处游荡。一天，杰克发现了一个大南瓜，他就把南瓜中间掏空，在南瓜上刻上眼睛和嘴巴，然后在中间放入一支