金属和金属材料复习份2013.pptVIP

课堂目标： 1.了解金属的性质。通过金属与酸、盐溶液的反应，认识到金属活动性顺序的应用。 2.通过常见金属与氧气的反应，了解防止金属腐蚀的原理。 3.知道一些常见的金属矿物，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 活动一：揭穿行骗伎俩 ? 情景材料：5角硬币的外观呈金黄色，它是铜和锌的合金,市面上有人用它制成假金元宝行骗。 活动一：揭穿行骗伎俩 活动二：揭开铁的身世之谜 工业炼铁过程中焦炭的作用？ 活动二：揭开铁的身世之谜 学习化学有助于我们揭示和探究生产和生活中一些物质的制取方法。 活动三：揭破江淮汽车车身生锈之谜 活动三：揭破江淮汽车车身生锈之谜 思考： 1.铁生锈主要与空气中哪些物质有关？你知道哪些防锈措施？ 2.江淮汽车车身由内向外锈蚀，你分析可能什么原因造成的？ 央视3.15晚会曝光江淮汽车车身易生锈等问题 记者来到江淮汽车股份有限公司，见到了客户服务部经理白哲，他承认公司为了节约成本没有使用防腐性能较好的镀锌板，而是采用了价格相对便宜的普通钢板。 (来源：央视) 分析：铝、锌等金属比铁不易生锈，其原因是在铝、锌的表面生成了一层致密的氧化膜，可防止内部金属继续被氧化，从而形成“自我保护”。 小结： 1.生锈的条件是：铁与水、氧气同时接触铁锈的主要成分：Fe2O3·xH2O（疏松多孔，会加速铁的锈蚀） 2. 防锈措施： ①保持铁制品表面的清洁、干燥 ②表面涂保护膜：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等 ③制成合金 通过金属与金属材料的再次学习，你有哪些收获？ 课后作业 中考总复习 P54 1、2、3 * * 如东县洋口中学 蔡琴 1.你能设计几种方法揭穿该骗局？ 2.这些方法分别利用了金属的哪些性质？ 产生银白色物质 放入AgNO3溶液 有气泡 放入稀盐酸中 变黑 灼烧 化学方法 硬度大 试硬度 是黄铜不是黄金 密度较小 测密度 物理方法 结论 现 象 实验方案 3.哪些方法利用了金属的活动性？ 掌握科学知识能帮助我们揭露伪科学的真面目，化学在生活中大有作为！ 产生银白色物质 放入AgNO3溶液 有气泡 放入稀盐酸中 变黑 灼烧 化学方法 硬度大 试硬度 是黄铜不是黄金 密度较小 测密度 物理方法 结论 现 象 实验方案 金属的性质 物理性质 化学性质 金属与氧气反应 活泼金属与酸反应 金属与盐溶液反应 金属活动性强弱 小结： 设计实验除去ZnCl2粉末中的FeCl2粉末 4． 3． 2． 1． 简述实验步骤 b A c A a B d C Zn+FeCl2 = Fe+ZnCl2 (1)你选择的物质是____ 锌粉 (3)选择正确步骤序号填写下表，并选出相应的装置。a过滤；b加水溶解；c加入足量锌粉搅拌；d蒸发结晶 (2)反应的化学方程式__________________ a.转化为CO作还原剂b.燃烧提供热量 ·人教版 活动二：揭开铁的身世之谜 CO还原赤铁矿的实验: 实验室中用CO还原赤铁矿(主要成分为Fe2O3)得到铁，设计的实验装置如图8－20所示： ·人教版 (1)开始实验时，A装置中首先要进行的操作是______________(填“加热”或“通一氧化碳”)。实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是_________________。 (2)实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是___________，澄清石灰水的作用是____________。CO还原Fe2O3的化学方程式为___________________。 (3)实验时要在装置末端处燃着一盏酒精灯，其作用是________________________________。 通一氧化碳 检验并吸收二氧化碳 Fe 2 O 3 ＋ 3CO ==== = 高温 2Fe ＋ 3CO 2 先停止加热，再停止通CO 红色粉末逐渐变为黑色 燃烧未反应的CO，防止污染空气 ·人教版 [方法点拨] 在用一氧化碳还原铁矿石的实验过程中，要特别注意在加热前必须将管内空气排尽，尾气要进行处理才能排放。注意观察装置中的加热仪器不同，一个是酒精灯，一个是酒精喷灯，一氧化碳还原铁矿石的反应条件是高温。 生活中处处有化学，学习化学有助于我们解释生活中有关现象。 活动三：揭破江淮汽车车身生锈之谜