法治学校创建工作汇报.doc

“法治学校”创建工作汇报 长期以来，我校坚持以邓小平民主法制理论、“三个代表”重要思想及党的“十六大”精神为指导，以国家《宪法》和《教育法》等法律法规为依据，深入贯彻全国、省、市教育法制工作会议精神，并紧紧围绕我区教育系统“四五”普法、“五五”普法及依法治教规划，坚持法制教育与法治实践相结合，与时俱进，积极稳妥地推进教育法治化进程，深入开展“平安校园”和“法制学校”的创建工作，为我校成功创建省示范初中、南京市德育先进学校、依法治校示范校等营造了浓厚的法律氛围，学校各项工作继续沿着法治化轨道科学发展。现将工作情况汇报如下。 一、加强领导，健全普法组织机构。 “以人为本，依法治校，努力办成人民满意学校”是我校对社会的庄严承诺。为确保学校教育管理工作逐步走上法制化、规范化、制度化轨道，我校首先从组织上加强了领导，进一步健全了普法工作组织网络，并经行政会议研究成立了“四五”普法、“五五”普法及依法治校工作领导小组：张怀宝校长任组长，佘宁峰副校长、徐德明书记任副组长，各处室领导为组员，具体领导与开展我校的普法教育及依法治教工作，落实措施，明确责任，依法发挥各部门的职责，从而确保了此项工作有条不紊地开展。 二、深入普法，全面提高法律素质。 转变观念，以良好的法律意识、法治观念指导学校管理和教育教学活动是依法治教的关键。 因而深入普法教育，全面提高师生的法律素质是创建“法制学校”工作的重要环节。 1、认真组织好教职工学法。 学法、懂法是依法办事的前提。长期以来，我校十分注重加强教职工的学法工作。校党支部坚持将法律知识的学习安排至每周的政治学习之中，做到法律知识逢会必讲，逢会必学。重点学习了五部法律法规：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及新修订的《义务教育法》。通过系统学习，依法治校领导小组成员的依法决策、依法管理、依法治教、依法行政的能力和水平有了提高，广大教职工依法从教的自觉性也得到了增强，为有计划、有步骤地实施普法规划奠定了基础。同时，学校还加大了对学法工作的考核，认真组织全体教职工参加江苏省教育系统“四五”普法统一考试，历年来的参考率、达标率均达98%以上，教师学法热情空前高涨。特别是2004年，我校教师张绍兵一家 积极参加江宁区家庭普法知识竞赛，并喜获二等奖，成为我校“四五”普法工作的又一大亮点。 今年我校又以学习新修订的《义务教育法》为切入点，组织全体教师掀起新一轮的学法热潮，通过考试和知识竞赛等形式将《义务教育法》深入宣传贯彻到位。 2、加强中学生的法制宣传教育工作。 青少年是祖国的未来、民族的希望，把他们培养成遵纪守法的新人是学校育人之根本。我校始终将加强中学生的法制宣传教育工作作为“四五”普法、“五五”普法工作的重中之重。具体做法有：（1）认真按照教学大纲开足上好法律常识课，真正将法制教育纳入课堂教学；（2） 充分利用班会、晨会、班级黑板报，由班主任组织学生重点学习《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等法律，在此基础上，学校专门组织安排了 “四五”普法系列活动：或走上街头宣传法律，或组织学生代表去大连山警示教育基地参观，或举办“为了明天——预防青少年违法犯罪”大型图片展，或分年级开展征文竞赛,全校学生学法、懂法的氛围蔚然成风； （3）聘请淳化司法所所长易官金同志（今年调离后另聘现任所长佘维银同志）为我校的法制副校长，专门指导开展法制教育工作，每学期均来校作法制报告或送展到校，全校师生聆听讲座，观看图片展，在活动中增长了法律知识。 3、将法制教育与道德教育有机结合。继续在学生中加强《公民道德教育实施纲要》的宣传，培养学生良好的道德规范，增强其遵纪守法的自觉性，真正教会学生学会做人。 三、强化以《章程》为核心的学校规章制度建设，依法办事。 实行依法治校就是要求学校管理工作和教育教学活动必须遵循教育法律的原则和规定，形成符合法治精神的育人环境。因此，加强以《章程》为核心的学校规章制度建设，依法办事，是做好依法治校工作的重要保证，也是“四五”普法、“五五”普法工作的重要任务。 1、进一步加强学校制度建设。我校根据法律法规制定和完善的学校《章程》是学校办学活动的重要依据，以此为核心，又建立健全起与之相配套的教学管理、学籍管理、财务管理、师生管理、后勤管理、安全卫生管理等学校各项管理制度，使学校管理的各个方面都有章可循，按章办事。在此基础上，我校又把完善后的各项规章制度编印成册，连同教育系统下发的“三要八不准” 和行风评议的相关规定发给了每一位教职工，时时提醒自己要依法自律、依法从教。 2、完善民主管理机制。以人为本，民主管理是搞好学校工作的重要理念。本年度我校进一步坚持和完善了学校的民主监督机制，完善了教职工代表大会制度，并精心筹备召开了第三届教职工代表大会一次、二次、三次会议，倾听群众心