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校长的权利与责任 ? 1. 有人把中学校长的工作分为行政和业务两方面，您觉得除此之外还有没有其他方面？ 把中学校长的工作分为行政和业务两方面，只是一个简单划分，是粗线条的，小学校长、高等学校的校长工作也是行政和业务两个方面，甚至可以说所有事业单位的领导，其工作都是行政和业务两个方面，这样的划分并不能体现中学校长的工作特色。所以，从不同的角度细化校长的工作内容才有实际意义。比如说，从学校发展过程来划分，校长工作就可能包括学校规划的制定、规划的细化和实施，工作效果的考核与评估；从学校资源管理的角度来讲，校长的工作又可能分为人力资源管理、物力资源管理、文化资源管理等等；从教育内容来说，则可以划分为德、智、体、美、劳、卫生、安全等方面；从管理对象来说，又有教师和学生的区别。 行政以善于经营为中心，业务以专业引领为重点。实际工作中，校长管理理念的一个重要区别就在于是以行政为中心，还是以业务为中心。学校情况不同，这个不能一概而论，也并非非此即彼的关系。一般来说，善于专业引领的校长更受教师欢迎，他的示范作用就是一种无形的影响，使得学校教师能够将更多的精力和热情投入教育教学活动之中。教师积极工作不是因为管理的权威，而是出于自身发展的需要，对业务能力的认可和崇拜增强了教师工作的主动性和创造性，优化了管理者与被管理者的关系，也优化了教师和学生之间的关系。善于经营是现代校长的管理能力之一，管理者虽然不