2018北京市中考语文试题分析及教学反思.pptxVIP

2018北京市中考试题分析 及教学反思;改革前后试卷 各版块对比分析;改革前语文试卷版块及分值（总分：120分；时间：150分钟）;变化分析;具体各版块分析;基础 · 运用（共13分）; 第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走；实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物——上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。 （2）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。（2分）;古诗文阅读（共18分）;古诗文默写部分 考查关键词：记准、写准;名著阅读（共5分）;多文本???读（共7分）;从题量上看，由三变为四，较往年多了一道题。从总分值上来看，16年是12分，17年是11分，今年是10分，呈下降趋势。从题型上看，是中规中矩的，依旧是对核心知识点的考查。;18题是一道“提问型”探究题，在16、17年都有涉及且在最后一题位置，今年是放在了第一题位置。 19题是常规的行文思路梳理题，通常是在第一题位置。今年十九题是对情感脉络进行梳理，提问非常直接，在审题上较16年的《沙枣》第一题降低了难度。 20题则是更常规的语句赏析题，赏析题的角度有很多，如语言、手法等，今年侧重考查的是语言角度。（李洁讲） 21题较新颖，也是这四道里面比较难的一道。形式上，往常考查形式更多是鉴赏词语，以此推断情感，但这一次是根据情感来推断词语。;议论文阅读（共7分）; 基础运用部分以参观圆明园为主线，我们年级在圆明园活动时设计的活动任务与之相关，熟悉的情境设置使得学生见到试卷后不会过于紧张。同时，试卷中出现的作文题目对历史古迹的敬意，都要求我们要认真对待每一次社会实践活动，做好每一次的活动设计，活动后及时、认真地写活动感受。 整套试卷中处处体现着对社会主义核心价值观和传统文化的考查，如基础???分的人民英雄纪念碑、文言文阅读的爱国思想等，我们在今后的教学中，阅读材料的选取应该对此有所考虑，而且作为教学常态，德育应该渗透到我们的课堂中来。 古诗默写的最后一题体现了“把九年积累考出来”、多文本阅读体现了“把学生能力考出来，把社会大课堂考出来”的原则，所以我们的日常教学还是要把握好方向，在日常教学中关注对学生能力的培养与提升。;精细计划在前;面对新形势，找准复习策略