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植物的分类（由简单到复杂） 第二节 从种到界 自学目标 1、说出生物分类的七个等级； 2、概述生物分类的依据和意义。 自学指导 请同学们自学书本P.85-88，包括书中的图表。 要求：画出书本重要的地方，并能回答自学思考题。 时间：3分钟。 自学思考题 1、生物学家依据什么对生物进行分类的？生物分类的单位有哪些（由大到小） ？分类的最基本单位是什么? 2、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多?哪个最少？ 1768年，瑞典著名植物学家林奈在其撰写的植物学史上划时代的著作《自然系统》中，正式提出双名法。这样命名有什么好处？ 4、下面是玉米、玫瑰、桃三种植物的分类方法。想一想，哪两种的共同特征多？哪两种的共同特征少？为什么？ ①玉米在分类学上隶属于：玉米属、禾本科、禾本目、单子叶植物纲、种子植物门 ②玫瑰在分类学上隶属于：蔷薇属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门 ③桃在分类学上隶属于：梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门 当堂训练 1、马和斑马在分类上同属于最小的等级单位是 。 2、根据生物之间的相似程度，把它们分成不同 的分类单位，它们从大到小依次是界、 、 、 、 、 、 种。 3、1768年，瑞士植物学家 正式提出科学的生物命名法——双名法。 4、生物的分类单位由大到小依次是（ ） A.种、科、属、目、纲、门 B.门、纲、目、属、科、种 C.门、纲、目、科、属、种 D.科、种、属、目、门、纲 5、不属于马科的动物是（ ） A.马 B.斑马 C.犀牛 D.驴 6、下列动物中，其亲缘关系最近的是（ ） A.鲸与鲨鱼 B.狗熊与熊猫 C.猫与东北虎 D.猫与猫头鹰 7、一个物种是指（ ） A.一类生物 B.同属生物 C.一种生物 D.一个生物 8、对生物进行分类的意义是（ ） A.便于研究、开发、交流和利用 B.了解生物有多少种类 C.研究生命的起源 D.收录生物的名称 9、在公园里，植物的标牌上除了有植物的名称，还注明了（ ） A.属名 B.科名 C.纲名 D.界名 10、生物之间亲缘关系最密切的是（ ） A.同种生物 B.同科生物 C.同目生物 D.同属生物 11、生物分类中，从门到种，生物之间的共同特征是逐渐（ ） A.增加 B.减少 C.不变 D.先增加后减少 12、下列动物中不属于奇蹄目的（ ） A.猪 B.斑马 C.驴 D.马 13、与人类亲缘关系最近的动物是（ ） A.猕猴 B.黑猩猩 C.狒狒 D.大猩猩 14、没有根、茎、叶等器官分化的植物是 。 预习 生物的多样性 * * 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物 动物的分类 无脊椎动物、脊椎动物 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 生物分类的基本单位：种； 生物分类有利于弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 3、阅读P.89的科学家的故事。 玫瑰和桃 玉米和桃 玉米和玫瑰 *