教 研 组 工 作 总 结.docVIP

2008 ~ 2009 学 年 度 下 学 期 理 化 生 教 研 组 工 作 总 结 ?????? 理化生教研组全体教师在学校正确领导下,结合本组的实际情况,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“课改”的核心是“人性化”,即以HYPERLINK / \t _blank学生为本,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,不断促进教研组HYPERLINK / \t _blank教师的群体素质,提高HYPERLINK / \t _blank教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,形成学校教学科研工作的新特色,创出理化生HYPERLINK / \t _blank教学工作的新成绩,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。。一学期以来,教研组、各HYPERLINK /备课组的工作进展得很顺利,全体成员发扬协作精神、互相帮助、目的明确、圆满地完成了学校交给的教学任务,HYPERLINK / \t _blank教学上了一个新的台阶,这学期以来,我们围绕课堂完善和深HYPERLINK /huaxue/ \t _blank化学科教学常规,组织教师听课、评课、反思。组织教师HYPERLINK / \t _blank学习新课改,参与课题研究活动,以促进教师转变教学观念,促进HYPERLINK / \t _blank教师整体素质和学科HYPERLINK / \t _blank教学质量的提高。积极做好HYPERLINK /wuli/ \t _blank物理组的教研活动,努力提高HYPERLINK / \t _blank教学质量,现将2008~2009学年度下学期主要工作HYPERLINK /总结如下:??? 1、狠抓HYPERLINK / \t _blank教学常规管理。在抓好HYPERLINK /备课质量的基础上,强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的HYPERLINK / \t _blank学习质量落到实处,促进HYPERLINK / \t _blank学生良好HYPERLINK / \t _blank学习习惯的养成,推动良好学风的形成。??? 2、强化目标管理。各HYPERLINK /备课组根据学校HYPERLINK / \t _blank教学的整体目标HYPERLINK /计划和要求以及各年级实际情况制定各年级HYPERLINK /wuli/ \t _blank物理的教学目标。各位教师根据学校教学整体目标和学科教学目标,按年级学科要求,按班级HYPERLINK / \t _blank学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标,从集体到个人,从整体到局部,最后落实到HYPERLINK / \t _blank教师个体HYPERLINK / \t _blank教学目标和HYPERLINK / \t _blank学生个人上,从而实现学校的整体目标。??? 3、抓好HYPERLINK / \t _blank教学进度。在不影响课堂效率的前提下,各HYPERLINK /备课组都适当地力争把HYPERLINK / \t _blank教学进度提前,全部取得本学期各类考试以及下学期工作的主动权。??? 4、严格落实教学常规,加强教研组活动的规范性,提高HYPERLINK / \t _blank教学效益。本学期,按照学校的工作布置,利用每周一进行教研组活动和HYPERLINK /备课组活动,每次活动做到有HYPERLINK /计划有主题。组织HYPERLINK / \t _blank教师认真HYPERLINK / \t _blank学习中学教学大纲,重点落实好备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量,同一备课组做到统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。HYPERLINK / \t _blank教师严格控制作业量、规范作业批改,高三备课组施行 HYPERLINK / \t _blank 教学案一体化。做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作,在学校一学期一次的HYPERLINK /备课HYPERLINK /教案、教学反思、听课笔记、作业批改的检查中,全组HYPERLINK / \t _blank教师各项均获得较好的等次。认真执行学校HYPERLINK / \t _blank教学HYPERLINK /计划,交流教学心得,解决疑难问题,收集有关HYPERLINK / \t _blank教育HYPERLINK / \t _blank教学HYPERLINK /xinxi/ \t _blank信息。使用新教材的高一、高二年备课组不断对教材、教法、学法以及练习的研究,都适应了新教材的HYPERLINK / \t _blank教学。