富饶的西沙群岛（第一课时）.docVIP

富饶的西沙群岛（第一课时） 《富饶的西沙群岛》教学设计 《富饶的西沙群岛》是人教版三年级上册语文第12课。课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。本课有两个特点：一是首尾相呼应；一个是用词准确。选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔和富饶，感受西沙群岛风光的美丽；二是学习课文里优美的语言，积累好词佳句。 教学目标： 知识与技能： 1、认识“富、饶”等14个生字，正确书写“防、互”等9个生字。认读“富饶、前哨”等词语，会写“海防、相互”等词语。 2、正确流利地朗读课文，背诵第4自然段。 3、读懂课文内容，体会西沙群岛的美丽和富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。 4、找出课文和段落的中心句，学习如何围绕中心句写具体。 过程与方法： 通过朗读感悟理解课文内容，在交流合作中，增强学生的语言表达能力。 情感态度价值观： 通过学习课文，让学生感受西沙群岛的美丽富饶，培养他们热爱祖国的思想感情。 教学重点： 指导学习描写海水色彩和海域物产的段落，理解课文内容。 教学难点：找出课文和段落的中心句，学习如何围绕中心句写具体。 教学准备： 学生查找有关西沙群岛的资料教师准备教学课件 课时安排：2课时 第二课时 教学过程： 一、深情导入，进入文本 1、在距我国海南岛180多海里的东南海面上，有一群岛屿，就像颗颗珍珠洒在碧蓝的海面上，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。 2、谁能从地图上找出西沙群岛？让我们一起去领略那里的风光。 3、说一说西沙群岛是个怎样的地方，它给你留下怎样的印象。 二、复习词语。 出示：富饶 前哨 栖息 条纹 威武 懒洋洋鹿角 海参 大龙虾 五光十色 各种各样 成群结队 祖祖辈辈 A、指名读B、开火车读C、齐读 三、整体感知。 1、课文是围绕哪句话来写的？这也是课文的中心句。 2、说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？ 四、精读课文，理解内容。 学习第2自然段。 1、西沙群岛的海水是怎样的？找出本段的中心句。 2、海水都有哪些颜色？ 3、为什么会有这么多颜色？ 4、你能把海水的美读出来吗？学习第3自然段。 1、让我们去海底看看，西沙群岛到底有哪些丰富的物产的呢？大家找到了吗？海底有、、、。 2、这些物产有什么特点呢？再读课文。 3、用“有的······有的······”造句。 4、说话训练：介绍海底的物产。学习第4自然段。 1、西沙群岛最神奇的莫过于海底世界了，让我们一起潜入美丽的海底世界吧。 2、刚才在海底世界里你都感受到了什么？ 3、你是从哪些句子看出鱼很多呢？ 当说到：“一半是水、一半是鱼”时师反问：作者真的是看到海里一半是水、一半是鱼吗？ 4、从这些词句中我们知道海底鱼数量多，同学们再读一读，你还感受到了什么呢？ (有的……有的……有的……各种各样) 大家喜欢这四种鱼儿吗？那就让我们一起来欣赏吧！等会大家选择一种你喜欢的鱼，用你的朗读来体现你对鱼的喜爱，也可以说说这条小鱼哪里吸引你呢？ 5、师引读：海底的鱼可真是多啊，我也忍不住想读一读了，现在老师和大家来合作朗读，怎么样？ 学习第5自然段。 1、让我们登上海岛，海岛是什么样的？ 2、你从哪里看出鸟多？ 3、小结课文。 西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。老师相信祖国的西沙群岛必将在你们的手中变得更加美丽富饶。 五、指导书写“防、虾、纹、积”。 六、作业设计 1、抄写课文中优美的词语和句子。 2、熟读课文 板书设计： 12、富饶的西沙群岛 风景优美 物产丰富 海面 海底 海岛