模拟电子技术学期授课计划.doc

学期授课计划 （2010 ～2011 学年第一 学期） 系、部 系、部 教研室 课程名称 教学层次 授课班级 授课计划制订人 其他任课教师 电气及自动化系 模拟电子技术 大专 D09电气及自动化 李丽 徐文文、马坤 制订日期： 20 11 年 2 月 18 日 学期授课计划编写说明 一、学期授课计划是教师落实教学大纲要求，安排教学内容、教学方式和教学进度的具体计划。 二、学期授课计划由任课教师根据教学大纲、教学任务书和教学进程表逐项认真填 写，以一次授课学时为单元填报，同时考虑节、假日及全院性活动，注意掌握机动课时。 三、本计划内的“教学内容”、“教学形式”均包括理论教学和实践教学。与理论教 学相配套的实践教学部分由理论课教师与实践课指导教师共同填写。 四、独立设置的实践环节（包括校外顶岗实习）可参照本授课计划格式单独制订授 课计划，须注明实践时间、实习单位（地点）、学生分组情况及指导教师等。 五、任课教师于开学第一周内完成授课计划编制，并经教研室主任和系（部）主任 审批后执行。属跨系任教的，学期授课计划还需经学生所在系主任审批后方可执行。学期授课计划一式三份，一份由任课教师自存，一份由系部存档，一份由系部集中送教务处。属跨系任教的，还须另行送存一份至学生所在系。多人任教同一门课时，应每位教师存留一份本教学计划，以统一教学进度。 六、学期授课计划经批准后不得随意变更，确需修订的须经系（部）主任同意（跨 系任教的还须经学生所在系主任同意），并报教务处备案。 课程总学时 76 机动学时 2 理论教学学时 62 实践教学学时 8 周学时数 4 教学周数 19 复习学时 4 考核学时 2 教 学 大 纲 （名称、版本） 电气及自动化专业《模拟电子技术》教学大纲 基 本 教 材 （名称、版本） 模拟电子技术/胡宴如主编 第3版 高等教育出版社 2008.6 主 要 参 考 书 （名称、版本） 《电子技术基础-模拟部分》（第4版）康华光主编，高等教育出版社 1999年 本课程教学目的、要求及必要说明： 《模拟电子技术》是电气及自动化系专业基础课，又是工程性、实践性非常强的课程。它所涉及的基本理论、基础知识和基本方法对学生的培养起着相当重要的作用。课程的内容体系与其他相关的专业课程之间保持着紧密的衔接与交融，也是学生在今后较长时间内赖以吸取新知识和自我完善发展及终身学习、终身教育的理论基础。 该课程的主要教学内容是介绍常用的半导体器件二极管、三极管及由它们构成的基本电路和典型电路的工作原理、分析及计算方法；掌握集成运算放大器的特点及由运算放大器和外接电路元件构成的算术运算电路和信号处理电路的分析方法；掌握稳压电源的组成、各部分的作用及分析计算；掌握常用电子仪器、仪表的使用方法，能按电路图熟练接线，查线；能调试、测试一般电子电路； 培养学生的实际动手能力，为专业的学习打下坚实的基础。 ?教学中按“先器件后电路、先小信号后大信号、先直流后交流、先基础后应用”的原则进行安排。讲解内容时按“提出问题，突出主干，理顺思路，启发引导，总结规律，举一反三”的原则进行，沿主干方向由浅入深、由简到繁、承前启后、相互呼应，激发学生的学习兴趣。? 强化训练，注重实践，为了使学生掌握所要求的内容，作业和习题是必不可少的，特别是对于类似本课程一样的专业基础课，在习题的数量、难度、广度等方面都应该有较高的要求，以强化训练。同时，作为一门实践性很强的专业基础课，应该注重实践教学，使学生提高对实验教学的认识，通过实验和课程设计，进一步加深对理论课讲授内容的理解，并应用于实践，分析和解决实际问题。 月份 周次 星期 节次 教学内容（含理论与实践） 教学学时 形式 教学重点、难点 课外作业 理论 实践 二月 1 第1章1.1半导体的基础知识1.2二极管的特性及主要参数 2 ▲ PN结的单向导电性，二极管的伏安特性 1.1 1.3二极管基本应用 2 ▲ 微变等效电路分析法 1.2、1.3 三月 2 1.4特殊二极管 1.5二极管应用电路的测试 2 ▲ 稳压二极管 1.10、1.11 第1章 小结习题 2 ▲ 1.4、1.5 3 第2章 2.1晶体管的特性与参数 2 ▲ 原理及特性曲线 2.2晶体管的基本应用 2 ▲ 工程近似分析法 晶体管工作状态判断 2.1、2.3 4 2.2晶体管的基本应用 2 ▲ 小信号等效电路分析 2.9 2.3场效应管及其基本应用 2 ▲ 原理及特性曲线 2.11 5 2.4晶体管基本应用电路的测试 第2章 小结习题 2 ▲ 晶体管的识别与检测 2.7 第3章 3.1放大电路的基本知识 2 ▲ 主要性能指标 3.1 6 3.2三种基本组态放大电路 2 ▲ 共发射极放大电路 3.3 3.2三种基本组态放大电路 2 ▲ 共集电极放大电路