安徽工程大学第二次党代会《党委工作报告》重点任务分解表.docVIP

PAGE 20 安徽工程大学第二次党代会《党委工作报告》重点任务分解表 序号 工作任务 工作内容 牵头领导 责任单位 协作单位 一 坚持价值引领，全面落实立德树人根本任务 (一）落实立德树人根本任务，明确立德树人主体责任 1.贯彻落实全国教育大会精神，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，使广大学生真正成为担当民族复兴大任的时代新人。 刘 宁 王绍武 办公室 宣传部 2.进一步完善“党委领导、部门协调、学院主抓、全员协同”的责任体系，着力强化二级学院在立德树人上的关键作用。 刘 宁 苏国红 宣传部 3.把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，强化每一位教师的立德树人意识与责任，更好地担起学生健康成长指导者和引路人责任。 王绍武 教工部 宣传部 工 会 （二）坚持立德树人根本标准，健全立德树人落实机制 4.把立德树人成效作为检验一切工作的根本标准，深入实施思想政治工作质量提升工程。 苏国红 宣传部 马 院 5.发挥“思政课程”主渠道作用，推进“课程思政”教学改革，探索“专业思政”实现途径，在每一门课程中有机融入思想政治教育元素。 苏国红 叶常林 教务处 宣传部 马 院 6.巩固课堂新态建设成果，推进宿舍新态和第二课堂新态建设，促进思想政治教育与专业教育、素质教育有机统一。 苏国红 叶常林 学生处 教务处 后勤集团 团 委 马 院 一 坚持价值引领，全面落实立德树人根本任务 （三）完善立德树人协同机制，形成立德树人强大合力 7.围绕培养社会主义建设者和接班人，聚焦“六个下功夫”，做实做细做活立德树人工作。把思想价值引领贯穿人才培养全过程，完善“三全育人”长效机制。 苏国红 宣传部 教务处 8.以省重点马克思主义学院、省级“三全育人”试点学校、省级“三全育人”试点学院建设为抓手，培育典型、示范带动，推进“十大育人”平台建设。 刘 宁 苏国红 马 院 宣传部 9.深化“三做”育人理念，进一步做强育人工作品牌，提升立德树人工作实效性。 苏国红 宣传部 教务处 学生处 团 委 二 坚持质量为上，加快构建一流人才培养体系 （一）坚持以本科教育为根本，提高人才培养能力 10.贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，持续巩固本科教育在人才培养的基础地位，形成高水平的人才培养体系。围绕“以本为本、四个回归”，深入开展教育思想大讨论，制定学校振兴本科教育实施方案，进一步完善强化本科教育的思路与举措，不断完善建设高水平本科教育的长效机制和制度保障。 王绍武 叶常林 教务处 宣传部 办公室 人事处 11.持续严格本科教育教学过程管理，强化教师教学主体责任。合理增加课程难度、拓展课程深度，改进考核评价方式、严格过程考评，激发学生学习动力。 叶常林 教务处 学生处 二 坚持质量为上，加快构建一流人才培养体系 （二）坚持以社会需求为导向，提升专业建设水平 12.健全学校统筹、学院管理、专业负责人负责的专业建设体制。持续扩大专业认证参与面，推进“学生中心、产出导向、持续改进”的理念融入专业建设各方面。根据国家专业建设质量标准和地方经济社会发展需求，推进一流专业建设。通过专业认证数量达到10-15个，新增教育部卓越计划专业2-3个。开展多层次、常态化的专业评估，完善专业预警与动态调整机制，健全专业建设激励机制。推进校企深度融合，加强示范专业、示范课程、特色实验室、产业学院建设，提升新工科建设内涵，探索以推动创新和产业发展为导向的工程教育新模式，建设和改造15个新工科专业。建立新工科教育中心，与芜湖市共建人工智能学院。 叶常林 教务处 （三）坚持以育人质量为核心，深化教育教学改革 13.创新人才培养模式，打造卓越计划和拔尖人才培养升级版。修订人才培养方案，优化课程体系，彰显专业特色。对接国家一流课程建设“双万计划”，加强精品课程建设，培育国家级精品课程。制定一流课程建设及信息化改革实施计划，推进现代信息技术与教育教学改革深度融合。围绕提高学生创新精神和实践能力，深化教学方法改革，加强教学研一体化实验中心建设。以本科教学工作审核评估及整改为契机，推进教学管理规范化、教学环节标准化建设。获得国家级教学成果奖1-2项，国家级精品课程3-5门。 叶常林 教务处 科技处 现教中心 二 坚持质量为上，加快构建一流人才培养体系 （四）坚持以学生发展为中心，强化创新创业教育 14.推进以学生发展为中心的教学改革，加强体育、美育和劳动教育，为学生创设内涵更加丰富、选择更加自由的学习发展机会。 叶常林 教务处 学生处 团 委 体育学院 15.推动创新创业教育与专业教育紧密结合，全方位深层次融入人才培养全过程，加大创新学院、创业学院建设与整合力度，组建大学生创新创业中心。持续扩大创新人才实验班覆盖面