第9讲 “一国制”的伟大构想及其实践(共42张PPT) 下载地址.pptVIP

* 第9讲 │ “一国两制”的伟大构想及其实践 第9讲　“一国两制”的伟大构想及其实践 考点梳理 第9讲 │ 考点梳理 考点　“一国两制”的构想 告台湾同胞书 一国两制 第9讲 │ 考点梳理 1997年7月1日 1999年12月20日 第9讲 │ 考点梳理 九二共识 第9讲 │ 考点梳理 [思维激活] 港澳与台湾问题处理方式不同的原因：一方面表明了台湾问题的复杂性，另一方面也表明了中央政府的灵活性和务实性。当然港澳与台湾属于不同性质的问题，这也是中央人民政府具体处理方式不同的重要原因。 第9讲 │ 考点梳理 [特别说明] 对“一国两制”的理解：其一不能作为我国的一种民主政治制度来理解，它主要是针对台湾问题提出的，适用于香港、澳门问题的解决，并不适用于所有的地区；其二要注意台湾问题与香港澳门问题的不同成因，一国两制下享受的权利不同，这突出表现为台湾回归祖国后成立特别行政区可以保留军队，但都是在中央政府领导之下的行政区域。 要点探究 ?　探究点一　“一国两制”构想的含义及意义 1．含义：在祖国统一的前提下，大陆实行社会主义制度，同时，在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。 第9讲 │ 要点探究 第9讲 │ 要点探究 2．意义：(1)是邓小平理论的重要组成部分，是完成祖国统一大业的指导方针。(2)“一国两制”既体现了维护国家主权的原则性，又充分尊重港澳台地区人民习惯于资本主义生活方式这一现实，体现了高度的灵活性，有利于保持该地区社会稳定、经济繁荣和居民安居乐业。　(3)“一国两制”的构想丰富和发展了马克思主义的国家学说，创造了具有中国特色的国家结构新形式，突破了在一个国家内只能允许一种社会制度及其相应政权组织形式存在的观点，实现了一个国家内部两种制度的和平共处。(4)为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了新的思路和范例。 第9讲 │ 要点探究 　　例1 [2011·厦门模拟] 厦门环岛路上有一巨幅标语“一国两制，统一中国”。下列关于其表述错误的是 (　　) A．20世纪80年代初针对台湾问题提出 B．坚持一个中国的原则 C．规定港澳台地区享有同样的自治权 D．首先在解决香港问题上得到成功运用 第9讲 │ 要点探究 C　[解析] 港澳问题与台湾问题不同。港澳问题属于中国主权问题，台湾问题属于中国内政问题。因此台湾地区可以拥有自己的军队。 第9讲 │ 要点探究 　　　　按照“一国两制”的方针，台湾作为特别行政区，可以拥有比香港、澳门特别行政区更大的自治权，这主要是指 (　　) A．保留资本主义制度不变 B．可以保留自己的军队 C．中央政府不干涉台湾地方事务 D．外国资本不动 第9讲 │ 要点探究 　 B　[解析] 虽然港、澳、台湾问题都可以用“一国两制”来解决，但台湾问题与香港、澳门问题有本质上的差别，台湾问题是中国的内政，是中华民族的内部事务，所以台湾完全可以保留自己的军队。 ?　探究点二　民族自治区与特别行政区的异同 1．相同：都享有自治权，都是中央政府管辖下的地方行政区域，不具有任何独立主权实体的性质。 2．不同 (1)社会制度不同：前者实行社会主义制度，后者实行资本主义制度。 (2)设立的区域不同：前者是少数民族同胞当家做主，后者是港澳台同胞当家做主。 (3)主要作用不同：前者有利于各民族共同繁荣，后者有利于实现祖国和平统一。 (4)享有的自治程度不同：后者享有高度自治权，前者不享有。 第9讲 │ 要点探究 第9讲 │ 要点探究 [拓展] 我国的民族区域自治图表 基本内容 省级自治区的成立 　民族区域自治地方划分为自治区、自治州、自治县三级，各级自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权 时间 地区 1947年 内蒙古自治区 1955年 新疆维吾尔自治区 1958年 广西壮族自治区 1958年 宁夏回族自治区 1965年 西藏自治区 第9讲 │ 要点探究 　　例2 [2010·蚌埠模拟] 根据中国国情，党和政府在某些地区先后设立了民族自治区、经济特区和特别行政区。三者的共同之处是 (　　) A．都实行特殊的经济政策和不同的社会制度 B．都由中央人民政府统一管辖和行使主权 C．都实行特殊的民族政策和管理体制 D．都有较大的自治管理权和行政自主权 第9讲 │ 要点探究 B　[解析] 本题考查民族自治区、经济特