九年级化学中考科学探究题专题复习优质课.ppt

科学探究题专题复习 ;1、知道科学探究的基本过程的几个环节。 2、能够根据题目背景材料提出的问题，联想到相对应的化学知识，解答探究性试题。 ;实验与探究题考查的内容：;;常见题型一：金属活动性比较;实验探究 探究1设计实验方案，证明铁、铜、银三种金属活动性顺序，提供药品有：稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、铁丝、铜丝。 探究二向含有AgNO3和Cu(NO3)2的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，可得溶液和不溶物，请你对溶液的溶质和固体不溶物成分作出合理的推测： ;常见题型二：变质问题;探究三化学课上，老师拿出一瓶固体氢氧化钠，打开瓶盖时发现瓶盖没有盖好。于是，同学们提出了疑问：这瓶氢氧化钠是否变质？师生便对“这瓶氢氧化钠是否变质”进行了探究：;作出猜想：;作出猜想：;作出猜想：;反思评价：;探究四小明同学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。他随手将小纸袋拿出来放在桌面上，经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M。请你与他一起对块状固体M进行探究。;【反思拓展】 （1）你认为“探究二”是否严密 ，其原因是 ； （2）你认为固体M中除含有氢氧化钙外，还可能含有 ，请你设计实验，验证是否含有该物质。 ;常见题型三：实际反应但无现象类; 探究五 CO2是初中化学重点实验研究的气体之一。 某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的 制取和性质： (1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计 装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在干燥管内的铜网上应盛放__________；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是__________，其原因是(用化学方程式表示)______________________。 (2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。 猜想：CO2和NaOH是否发生了化学反应？; ①该小组参照资料，设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应，如右图所示。实验现象为：甲软塑料瓶变瘪，乙“瓶吞鸡蛋”。 甲同学认为上述实验是可行的。其共同 原理是__________________________； 乙同学提出质疑，认为上述实验还不足 以说明CO2和NaOH发生了反应。其理由是__________________________________； 丙同学针对乙的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是______________________________________________。 ②丁向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入________，观察___________现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应。;常见题型四：反应速率改变的探究; 研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：;【实验记录】;;回答下列问题： (1)仪器的①名称是________，仪器③的名称是______； (2)仪器②中实验的目的是________________； (3)根据上述实验，可以得出的结论是________________； (4)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是______________________。 A．称量实验前铜丝网的质量 B．将实验后的铜丝网干燥、称重 C．向仪器中加入二氧化锰 D．将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中;解题时注意的问题;练习一学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题。;【练习二】科学探究是奇妙的过程。在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填写空白。;【练习三】 、（07 河北）小明家住在山青水秀的月牙山脚下，几年前，村里为了发展经济，在村边建起一座氮肥厂。近段时间，小明发现村里的井水，在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味。;【表达交流】请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性质： （1）