016年江苏省高中英语口语.PDF

２０１６年江苏省高中英语口语 等级测试纲要 本书编写组　编写 译林出版社 目　录 前言 ｉ ２０１６年江苏省高中英语口语等级测试纲要 １ ２０１６年江苏省高中英语口语等级测试实施办法 ７ 附录一　功能意念项目表 　９ 话题项目表 １１ 附录二　高中学生英语口语等级测试训练材料 １８ 第一部分　朗读短文并回答问题 １８ 第二部分　情景对话 ４６ 第三部分　话题简述 ６６ 附录三　２０１５年江苏省高中学生英语口语等级测试试卷 ……………………………………………………９７ 前　　言 江苏省教育厅在１９９９年１５号文件《关于改革和加强中小学外 语教学的意见》中明确提出：“从２０００年起，我省实行中学生英语口 语等级测试制度，着重考查学生的口头表达能力。测试的对象为全 日制普通中学全体学生。”实行中学生英语口语等级测试制度是我 省中学英语考试改革的一项重要举措。这一举措对落实《英语课程 标准》的要求，改进英语教学，提高学生综合语言运用能力，起到了 有力的推动作用。 为了保证中学生英语口语等级测试工作的顺利进行，我室组织 部分专家按照省教育厅文件精神和《英语课程标准》的要求，编写了 这本《２０１６年江苏省高中英语口语等级测试纲要》，作为英语口语等 级测试的依据。 本书由以下三部分组成： 第一部分为《２０１６年江苏省高中英语口语等级测试纲要》和 《２０１６年江苏省高中英语口语等级测试实施办法》。辑录这两个文 件的目的主要是为了让学生了解英语口语等级测试的目的、要求、内 容、题型以及具体操作过程。 第二部分为《英语课程标准》中的“功能意念项目表”和“话题项 目表”。选录这个附表旨在让学生了解中学阶段应该掌握的相关 内容。 第三部分为《２０１６年高中学生英语口语等级测试训练材料》。 训练材料按朗读短文并回答问题、情景对话、话题简述三种题型 编写。 １．朗读短文并回答问题　该大题提供了２０篇短文，每篇短文 后有５个问题。口语测试命题时，将在所提供的短文中选取一篇作 为朗读测试材料，并将其后的问题作变化。 ｉ ２．情景对话　该大题提供了２０段情景对话。口语测试命题 时，将以其中一段对话为基础作变化。 ３．话题简述　该大题提供了１８个话题，每个话题又给出２个 样题。口语测试命题时，将以其中一个样题为基础作变化。 组织英语口语等级测试是一项考试改革，我们编写这本书也是 一种探索。如有不足之处，恳请广大师生多提宝贵意见，以便进一步 修改。 江苏省中小学教学研究室 ２０１５年１０月 ｉｉ ２０１６年江苏省高中英语口语 等级测试纲要 一、测试目的 落实《英语课程标准》的要求，促进中学英语教学改革，提高学 生综合语言运用能力，从而进一步推进素质教育。 二、测试要求 高中学生英语口语等级测试分两级：一级和二级。两个等级的 具体要求如下： 一　　级 （一）能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料 的短文，语音语调基本正确。 （二）能根据所读短文的内容回答问题。 二　　级 （一）能运用“话题项目表”，围绕日常生活中的有关话题进行 交谈，不少于６句话。 （二）能以简短的