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我所理解的教育技术 单 位：吉林省榆树市向阳小学 班 级：吉林省榆树市四班 学 员：徐 红 学 科：英 语 教育技术的内涵 国际上对教育技术的定义 1994年， AECT （美国教育传播与技术协会）对教育技术的定义：教育技术是为了促进学习，对有关的（教学）过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 我国教育界对教育技术定义的共识 2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，这是我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作了以下定义：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 教育技术与信息技术的区别 1、从学科角度看，信息技术是教育技术的范畴。即教育技术包含信息技术。 2、具有信息技术能力的人，不一定具备有教育技术能力。教育技术是教师专业成长的重要组成部份。 3、掌握教育技术，必需要先熟练掌握信息技术，这样才能更好地对教学资源进行设计、开发、利用。 如何利用教育技术 利用教育技术提高课堂教学容量。如课堂练习、小测、例题、小结等，节省了在黑板上抄写的时间。 利用教育技术可以帮助创设课堂教学背景。如英语课的律动热身，新课导入，单词的呈现等. 利用教育技术帮助学生理解英语在实际生活中的应用。如利用多媒体插入视频，动画等展示对话内容。 教育技术能力对素质教育的发展的作用 有利于学生的全面发展。现代化教育技术中可以利用文字、图形、图像、动画、视频、声音等把多种媒体组合在一起，能够促进学生德智体美的全面发展 。 有利于全体学生发展。现代化教育技术可以充分的面向全体,为每一个学生提供机会，制定丰富而灵活的教育计划，以适合不同天资禀赋的学生,给学生充分的选择机会和发展空间。 有利于学生的个性发展。现代化教育技术可以让更多的孩子有所选择，可以让更多的孩子能够表现，可以让更多的孩子拥有健康的心态，健全的性格和自信的人生。 运用现代教育技术教学的五大优点 第一，它使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容或无法观察到的现象能形象、生动、直观地显示出来，从而加深学生对问题的理解，提高其学习积极性。??? 第二，它能大大增加课堂信息量，提高教学效率，成为解决学时矛盾的重要途径。??? 第三，能充分发挥网络优势，将授课内容上网，为学生的课外学习提供辅导。??? 第四，利用现代教育技术课件教学，可以集中全体教师的智慧与教学经验，使教学内容更加规范有序。??? 第五，可免除教师上课时板书的劳累，而更多地注意课堂教学内容的组织和讲授。  再见 * 国际 国内 范例 *