政协呼吁：让孩子们在经典中感悟真善美.pptxVIP

如何给孩子创造健康的阅读环境？覃文静说：“优秀文化应该得到传承，这是整个社会的责任。”“传统图书出版，可以说是重重把关，从编辑到总编再到主管部门，一级级地审读、校对；而网络上的信息，还没有这么完善、成熟的机制来把关。”“这是政府的责任”，覃文静坦率地讲，“是管理滞后，还没有形成社会科学管理造成的。比如，更具体地说，网络的混乱，就是网络监管不力及网站内容管理人员储备缺位，致使不良信息处于监管不力，无拦截状态造成的。而从全球大环境来看，这也是‘地球村’带来的副作用。目前网络内容没有一个硬性准入门槛，致使很多成人信息充斥着孩子的眼睛。”记者问：“针对这种情况，就纸质图书来说，我们能为孩子做点什么？”覃文静回答：“目前我们正在考虑给儿童图书分级。孩子们不同的年龄段有不同的阅读需求。为什么给孩子看的书他不爱看？因为你给他看的书，有可能就不是他这个年龄段能认知、能接受得了的。比如，0至3岁的孩子只能接受简单的图画书，不会喜欢看纯说理的书籍。”覃文静说，从去年开始，接力出版社有限公司就组织了知名的少儿教育专家、儿童作家就儿童的分级阅读作了有益探讨。记者问：“具体的构想是什么？”她举例说：“根据儿童成长的心理及认知能力，可以分成0—3岁、4—6岁、7—9岁不同年龄段的图书，给孩子们的阅读做有益引导，为家长及孩子们创造更有益、更高效的阅读选择。”覃文静还提到：“现在的孩子是受‘快餐文化’影响的一代，他们不愿意细嚼慢咽去品味一部经典作品。而经典往往是历经岁月检验的，她能让人看到过去，也能让人看到未来；她也最能给人的精神以滋养、给人的灵魂以力量。优秀的文化应该得到传承，这是整个社会的责任。”翻译不到位阻碍儿童文学引进关于外国儿童文学作品的翻译，覃文静有很深的感触。她说：“无论哪个国家，哪种语言，只要是好的作品，都会受到孩子们的欢迎。比如《安徒生童话》、《西游记》这些经典名著影响着一代代人。”“文学无国界，我们应该给孩子们提供更广阔的阅读空间。”从事出版工作很多年，外国儿童文学的译著一直是覃文静比较关注的领域。“但是，多年以来，影响中外儿童文学图书交流的最大障碍就是翻译。”覃文静有些遗憾地说，“翻译不仅仅是字与词的简单转换，它需要译者有很深的文化底蕴，有较高的文学素养。要想翻译好一部作品，首先要对书中的文化有了解。”覃文静提到，目前翻译人群主要有两类：一类是个体；一类是翻译公司。她进一步分析，个人翻译水平良莠不齐，很难一概而论；而某些翻译公司有时为了赶进度，赚稿费，对翻译的质量就忽略了。她曾经找过北京外国语大学毕业的学生做过某些翻译工作，“那是一群大孩子，没有什么生活经验。比如，提到‘缝纫机’，他们没见过，不清楚这机器的工作原理，结果只能跑到小弄堂里去找从事缝缝补补小营生的师傅请教。”她认为，这可能是时代发展、生活现代化的必然结果，然而这也说明翻译工作需要的不仅仅是要懂外文，它更需要从业人员还要有文化知识的积累，有生活的积淀。经典的标准是真善美谈到什么才是好的儿童文学作品时，覃文静举了一个例子：她的女儿两三岁时看过央视播出的法国动画片《巴巴爸爸》。去年的一天，女儿来到她的办公室，看见桌子上摆着他们接力出版社再版的《巴巴爸爸》图书，女儿立即一脸幸福、一脸神往的神情喊道：“哎呀，妈妈，这是你们出的书？我小时候看过中央电视台播出的动画片。这套书能给我吗？”覃文静说她很感动，“一本少儿图书能让一个已长到24岁的女孩脸上洋溢着那么浓浓的幸福神情，洋溢着那么热烈的拥有向往，这就是经典的力量１“而这本再版的《巴巴爸爸》畅销的事实证明：经典的文学作品无论是在哪个时代、哪个国家都是受欢迎的。”覃文静说：“经典的标准是什么？是真、善、美。它用一种符号的形式融合了人的情感，给孩子们传达着坚强、正直、善良、勇敢、智慧和力量。”记者问：“经典的图书有什么力量让孩子们如此爱不释手？”覃文静回答：“孩子都是向往快乐的，他们不喜欢单纯的说教，也读不懂超越年龄的东西。他们有自己的认知能力，在这个认知能力范围内，大人们可以加以适当的引导。”她举例说：“机器猫，是一个很憨、很调皮的小形象，但它幽默、聪明，也有保护小主人的强烈的责任心。它的这种幽默和责任心，是可以潜移默化地影响着孩子们的心灵的。”令人欣喜的是，近几年国内也有一些作品受到了孩子们的认可，比如，《淘气包马小跳》就是一个成功的例子。覃文静肯定地说：“这个是我们民族品牌图书走向世界的成功案例。前几年，在中国国际图书博览会上，法国、泰国等国家出版界人士就看到了这本书，主动找我们洽谈，后来这本书被翻译成了多国文字。”(记者 周倩)完！谢谢观赏，转载请注明出处！阔男书库/