2018_2019高中物理课时分层作业5奥斯特实验的启示粤教版选修1_1.docVIP

PAGE PAGE 1 课时分层作业(五) 奥斯特实验的启示 [基础达标练] (15分钟　50分) 一、选择题(本题共6小题，每小题7分) 1．某同学做奥斯特实验时，把小磁针放在水平的通电直导线的下方，当通电后发现小磁针不动，稍微用手拨动一下小磁针，小磁针转动180°后静止不动．由此可知，通电直导线产生的磁场方向是(　　) A．自东向西　　　 B．自南向北 C．自西向东 D．自北向南 D　[通电前小磁针指南北，通电后小磁针不动，说明通电直导线产生的磁场还在南北方向，稍微用手拨动一下小磁针，小磁针转动180°后静止不动，说明通电直导线产生的磁场与地磁场方向相反，故D正确. ] 2．在做“奥斯特实验”时，下列操作中现象最明显的是(　　) A．沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的延长线上 B．沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的正下方 C．导线沿南北方向放置在磁针的正上方 D．导线沿东西方向放置在磁针的正上方 C　[导线南北放置时，其正下方的磁场恰好沿东西方向，磁针偏转比较明显．] 3．小刘同学用铁钉与漆包线绕成电磁铁，当接通电路后，放在其上方的小磁针N极立即转向左侧，如图1-5-13所示．则此时(　　) 图1-5-13 A．导线A端接电池正极 B．铁钉左端为电磁铁的N极 C．铁钉内磁场方向向右 D．漆包线内电流由A流向B C　[小磁针静止时N极指向为该处磁场方向，根据通电螺线管磁场分布知，铁钉右端为电磁铁N极，左端为S极，再根据安培定则知C项正确．] 4．(多选)如图1-5-14所示，金属棒MN放置在处于匀强磁场中的两条平行金属导轨上，与金属导轨组成闭合回路，当回路通有电流(电流方向如图中所示)时，关于金属棒受到安培力F的方向和大小，下列说法中正确的有(　　) 【导学号 图1-5-14 A．F方向向右 B．F方向向左 C．增大电流强度，F增大 D．增大磁感应强度，F减小 AC　[根据左手定则知F的方向向右．增大电流强度或增大磁感应强度，都能使F增大．] 5．(多选)如图1-5-15所示，通电直导线处在蹄形磁铁两极间，受到力F的作用发生偏转，以下说法正确的是(　　) 图1-5-15 A．这个力F是通过磁场产生的 B．这个力F没有反作用力 C．这个力F的反作用力作用在通电导线上 D．这个力F的反作用力作用在蹄形磁铁上 AD　[磁体间、电流间、磁体与电流间的作用力都是通过磁场产生的，所以A是对的；力的作用是相互的，任何一个力都有施力物体和受力物体，导线在蹄形磁铁间受到的这个力也不例外，它的施力物体是蹄形磁铁，受力物体是通电导线，所以这个力的反作用力作用于蹄形磁铁上，B、C是错的，D是对的．] 6．在赤道上，地磁场可以看作是沿南北方向并且与地面平行的匀强磁场，磁感应强度是5×10－5T.如果赤道上有一条沿东西方向的直导线，长40 m，载有20 A的电流，地磁场对这根导线的作用力大小是(　　) A．4×10－8N B．2.5×10－5N C．9×10－4N D．4×10－2N D　[磁场方向是南北方向，电流方向是东西方向，它们相互垂直，可以利用公式F＝BIL来计算此安培力的大小，其大小为F＝BIL＝5×10－5×20×40 N＝4×10－2N.] 二、非选择题(8分) 7．如图1-5-16所示，在水平向右的匀强磁场中，放入矩形线框abcd，线框可绕其中心轴线自由转动，若线框中通入图中所示电流．试判断此时线框的转动方向．(从上向下看) 图1-5-16 [解析]　据左手定则，让磁感线穿入手心，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向即通电导线所受安培力方向．由此可判断此时：ab边受安培力方向垂直纸面向里，dc边受安培力方向垂直纸面向外，而ad边和bc边平行磁场方向，所以此时不受安培力作用，因此线框ab边向里转，cd边向外转，即从上向下看线框顺时针转动． [答案]　从上向下看顺时针转动 [能力提升练] (25分钟　50分) 一、选择题(本题共4小题，每小题7分) 1．1820年，奥斯特发现，把一根导线平行地放在磁针的上方(如图1-5-17 所示)，给导线通电时，磁针发生了偏转，就好像磁针受到磁铁的作用一样．这说明不仅磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场，这个现象称为电流的磁效应．以下哪种情况比较正确地反映了奥斯特实验？实际做一下进行验证．(　　) 电流能使磁针偏转 图1-5-17 A．电流流向由南向北时，其下方的小磁针N极偏向东边 B．电流流向由东向西时，其下方的小磁针N极偏向北边 C．电流流向由南向北时，其下方的小磁针N极偏向西边 D．电流流向由西向东时，其下方的小磁针N极偏向北边 C　[为使小磁针能产生明显的偏转，实验时应使电流流向沿南北方向，B、D选项错误．当电流流向由南向北时，由安培定则判断其下方的磁场方向由东向西，故小