杨仁宽工作室跟岗学习总结修改稿资料.docVIP

PAGE PAGE 13 扎实开展跟岗培训 促进教师专业发展 ——广东省中学骨干教师省级培训跟岗学习工作总结 广东省中学教师杨仁宽工作室 “有朋自远方来，不亦乐乎？” 在秋高气爽，阳光明媚的2010年10月26日，我工作室迎来了广州市和湛江市部分重点中学有“志同道合”的高中数学教师高手们共9人，进行为期三周的“广东省中学骨干教师省级培训跟岗学习”活动。由于有关领导的高度重视，特别是从化中学领导的大力支持，本工作室进行了较为细致地策划与组织，跟岗教师们更是热情地投入，积极地参与，大力地协助与全力地配合，克服了许许多多生活与学习中的各种困难，圆满地完成了跟岗学习的各项任务，取得了初步的、丰富的培训成果。现在分三部分，简要总结如下。 上篇 跟岗学习的任务与困难 一、跟岗学习的主要任务 按照广东省教育厅《关于开展广东省2010年中小学骨干教师省级培训工作的通知》的精神和《广东省中小学骨干教师省级培训跟岗学习工作指南》的要求，结合本工作室的实际，主持人在跟岗老师报到之前，就制定了较为详细的跟岗学习计划与方案（公布在个人博客上，以征求意见），确定了本工作室跟岗学习二十天活动期间的主要工作任务： 1、 “三课”任务。 在作为提高教学基本功的备课，听课与评课环节，要求： （1）集体备课不少于5次，开发优秀教学案例至少1个； （2）上课不少于4节，其中“常态课”不少于3节，“汇报课”1