人教版思想品德八上第四课《老师伴我成长》测试卷.docVIP

第四课《老师伴我成长》检测卷 第Ⅰ卷（选择题 45分） 一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填入题目后面的括号内） 1．我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这表明（ D ） A．老师的工作是清闲的 B．学生热爱老师 C．老师是学生最真挚的朋友 D．老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理 2．伟大的教育学家孔子曾经说过，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这表明，老师的巨大力量在于（ A ） A．做出榜样 B．努力工作 C．认真学习 D．刻苦钻研 3．长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系（ A ） A．造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往 B．有利于学生的健康成长 C．有利于教师传授知识 D．有利于师生间的交往 4．当前在初中生与老师的人际关系中，建立在传统的等级秩序意义上的以“师道尊严”为核心的师生交往观，正在被一种新型师生交往观所取代。这种新型的师生关系是建立在__________的基础上。（ B ） A．教师是权威 B．民主平等 C．学生服从老师 D．学生热爱老师 5．在民主平等的师生关系中，师生之间应该（ D ） ①人格平等 　②互相尊重　 ③互相学习　 ④教学相长 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 6．教师是一个古老的职业，我国古代有很多优秀的师生交往的范例，其中“亦师亦友”的主张启发我们（ C ） ①老师是我们的友伴　 ②和老师的交往还体现在娱乐、生活和思想交往等方面　 ③老师是我们的长辈，我们对他应惟命是从 　④我们和老师共同组成学校生活共同体 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 7．数学课上，同学们发现老师对一道几何题的解法好像是错的。这事要不要跟老师说呢？正确的做法是（ C ） A．不能跟老师说，怕老师批评 B．不要跟老师说，怕损害老师的形象 C．应该跟老师说，与老师主动沟通 D．应该埋怨老师，坚决不原谅老师的错误 8．初中生小冬学习成绩优秀，一次上课他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠批评他一顿。事后同学们都替小冬叫冤，小冬却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。”小冬的这种想法表明他能（ D ） A．大胆地向老师质疑 B．主动寻求老师的帮助 C．和老师分享快乐 D．正确对待老师的批评 9．（2010 安徽）对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是（ B ） A．表扬是肯定，批评是蔑视 B．表扬是鼓励，批评是鞭策 C．表扬是爱护，批评是放弃 D．表扬是溺爱，批评是打击 材料：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。…”老师是我们成长路上的引路人。据此回答10—11小题。 10．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响 ( B ) ①我们的学习质量 ②我们的生活质量 ③我们的身心健康 ④我们的沟通能力的提高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．热爱我们的老师是因为 ( A ) ①老师是人类文明的传播者 ②老师被誉为人类灵魂的工程师 ③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12．有位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但有时也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此，你的建议是（ D ） A．要理解老师的想法，化解与老师之间的矛盾 B．多交几个朋友，多和同学沟通 C．要学会换位思考，设身处地的为老师着想 D．积极参加班级集体活动，在活动中主动与老师沟通 你这是什么态度！我迟到是有正当理由的，你凭什么批评我！13．如下面漫画所示:数学课上，迟到半小时的小林冒然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述，观点正确的是（ B 你这是什么态度！ 我迟到是有正当理由的，你凭什么批评我！ A．未找到原因之前，都不能发表意见 B．当被老师误