2017秋苏人版道德与法治七年级上册9.2《好方法事半功倍》练习题.docVIP

第9.2课 好方法事半功倍 班级_____________姓名_______________得分______________ 一、选择题(1*14分) 1.与合作学习相对的是（ ） A.个体学习 B.被动学习 C.主动学习 D.接受学习 2.与自主学习相对的是（ ） A.个体学习 B.被动学习 C.主动学习 D.接受学习 3.古人云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习生活中，我们要学会（ ） A.要增长见识，没有朋友是绝对不行的 B.多交朋友好办事 C.团结合作，互助学习，提高学习效率 D.独来独往，培养独立性 4.“盲人摸象”的故事对我们学习的启示，正确的是（ ） A.我们要学会合作学习，集合他人的力量，更好地认识世界和改造世界 B.我们要注重自主学习，改变过去被动学习的状态 C.我们要尝试探究性学习，它更具有问题性、实践性和开放性 D.我们要享受学习，做学习的主人，而不是被动地接受学习 5.孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这里的“思”主要是指（ ） A.思考问题，发现问题 B.勤奋学习 C.好的学习方法 D.好的学习习惯 6.每个人都应成为“学习的管理者”。在学习过程中应该（ ） ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④投入“题海战术” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7.国外研究者发现，网络超媒体学习环境对高能力的学习者非常有用，而低能力的学习者在使用这个学习环境后，其成绩反而下降。低能力学习者无法充分利用网络多媒体的长处，被环境提供的丰富多彩的控制方法弄得不知所措。这说明（ ） A.自主学习不能离开良好的学习环境 B.自主学习需要有充足的资源 C.自主学习需要依靠学习者原有的经验 D.自主学习是一种积极主动的学习态度 8.下列最能体现合作学习价值的名言俗语是（ ） A.疑而能问，已得知识之半 B.授人以鱼不如授人以渔 C.三个臭皮匠，赛过诸葛亮 D.循序而渐进，熟读而精思 9.小组合作学习中，往往会出现当老师布置完学习任务后，学生马上聚在一起交流探讨。但是由于对问题及相关内容了解不深，讨论过程和结果往往浮于表面，或者是学生根本不知从何下手，沉默不语。因此在小组合作学习时，应先安排适当的时间让学生进行自主学习，培养独立思考的良好习惯，也让他们对问题的理解和解决产生自己的见解。这表明（ ） A.自主学习是一种高品质的学习 B.在合作学习中，要学会独立思考 C.合作学习需要加强每个人的责任意识 D.合作学习需要有明确的任务 10.林格伦说：“在文明世界的人们，真正需要学会的本领是有成效的合作本领，以及教会别人也这样做的本领。”这告诉我们，合作学习（ ） ①需要小组成员的共同努力 ②不再是一种个人行为，而是一种集体行为 ③需要激发小组成员的个人责任感 ④既要学会欣赏自己，又要学会欣赏别人 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 11.下列属于探究学习事例的是（ ） ①针对学校操场雨天积水问题，七年级（1）班成立实验小组，研究对策与解决方案 ②为了在学校黑板报比赛中取得好成绩，七年级（2）班分成四个小组，分别负责文稿、美工、校对与板式，顺利完成任务并取得桂冠 ③寒假到了，老师让同学们在寒假期间抽样调查中学生关于“压岁钱”的使用情况，并要求根据调查情况，对存在的问题提出对策，写成一篇调查报告 ④在小学阶段，洋洋总是老师教什么，自己就学什么，进入中学后， 他开始尝试自己养成课前预习与课后复习的习惯 A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④ 12.美国哈弗大学有一句名言，“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题”。哈弗大学之所以提出这样的要求，是因为（ ） A.老师在学生学习过程中没有重要作用 B.学生之间的合作学习是非常重要的 C.提出问题比教育更重要 D.探究学习要求我们善于发现问题 13.小倩平时学习很认真，课前认真预习，按时完成老师布置的学习任务。老师教什么，她就学什么，书本上的知识她都能熟练背诵，可每次考试总是不能名列前茅，只能屈居中游。这是因为（ ） A.她没有好的学习习惯 B.她只是被动学习，没有真正学会学习 C.她的智商有问题 D.她要求太高，反而影响了成绩提高 14.有的同学学习很用功，经常是“三更灯火五更鸡”，终日书本不离手，死记硬背，但学习