2016-2017学年北京四中九年级(上)期化学试卷.docVIP

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2016-2017学年北京四中九年级(上)期化学试卷

第PAGE1页(共NUMPAGES1页) 2016-2017学年北京四中九年级(上)期中化学试卷   一、选择题(每小题只有一个选项符合题意.共20小题,每小题1分,共20分.请将答案填涂在答题卡上.) 1.(1分)下列变化中,属于化学变化的是(  ) A.矿石粉碎 B.纸张燃烧 C.酒精挥发 D.冰雪融化 2.(1分)空气成分中,体积分数约占78%的是(  ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 3.(1分)下列物质中,属于纯净物的是(  ) A. 矿泉水 B. 苏打水 C. 白醋 D. 蒸馏水 4.(1分)下列物质的性质中,属于化学性质的是(  ) A.铅具有导电性 B.碳酸氢钠能与稀盐酸反应 C.氯化钠是白色固体 D.常温下甲烷是无色无味气体 5.(1分)我国在大气污染监测方面取得了一定的进展,下列项目不属于其基本监测项目的是(  ) A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.PM2.5 6.(1分)下列图标中,表示腐蚀品的标志是(  ) A. B. C. D. 7.(1分)下列说法中,不属于现代“绿色化学”理念的是(  ) A.采用无毒无害的原料 B.生产工艺对环境友好 C.产品不含任何化学物质 D.生产的产品有利于环保 8.(1分)下列物质中,含有氧气的是(  ) A.过氧化氢 B.二氧化碳 C.水 D.空气 9.(1分)下列关于催化剂的说法中,正确的是(  ) A.只有二氧化锰能做催化剂 B.催化剂在反应前后质量不改变 C.催化剂只能加快化学反应速率 D.所有的化学反应都需要催化剂 10.(1分)新下列做法中,符合实验室中化学药品取用规则的是(  ) A.鼻孔凑到容器口闻药品的气味 B.用药匙取少量氯化钠,尝一尝味道 C.若没有说明用量,固体只需盖满试管底部 D.为了节约药品,实验剩余的药品应放回原瓶 11.(1分)下列实验操作中,正确的是(  ) A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 检查装置气密性 D. 过滤 12.(1分)下列操作中,能鉴别氧气和氢气的是(  ) A.观察气体颜色 B.插入燃着的木条 C.闻气体的气味 D.倒入澄清石灰水 13.(1分)焊接金属时,能用作保护气的一组气体是(  ) A.H2 N2 B.N2 O2 C.CO2 CO D.N2 Ar 14.(1分)下列有关实验现象的描述中,正确的是(  ) A.红磷在氧气中燃烧时,生成大量白色烟雾 B.水通电生成了氢气和氧气 C.碳在氧气中燃烧时,发出白光,生成二氧化碳气体 D.白色的碳酸钠固体和稀盐酸混合,有大量无色气泡冒出 15.(1分)下列属于氧化物的是(  ) A.O2 B.SO2 C.KCl D.NaOH 16.(1分)下列说法中正确的是(  ) A.食盐与水混合得到食盐水,属于化合反应 B.有氧气参加的反应一定是化合反应 C.氧气具有助燃性,因此氧气能用作燃料 D.分解反应一定是化学变化 17.(1分)将浑浊的红色污水进行了如下净化处理,下列说法正确的是(  ) A.①中液体无色浑浊 B.②中液体无色澄清 C.经上述处理后,②中液体为纯净物 D.若③中出现大量泡沫,则②中液体为硬水 18.(1分)如图所示实验得出的结论,不正确的是(  ) A. 呼出气体比空气中的二氧化碳含量高 B. 蜡烛中含有氢元素 C. 用火柴引燃的红热的铁丝在氧气中能燃烧 D. 氧气约占空气体积的 19.(1分)某同学在开放性科学实践活动课中,利用如图装置做了“空瓶生烟”的化学小魔术.操作步骤如下: (1)将软塑料瓶中充满氨气,用胶塞塞紧. (2)用注射器取一定量的浓盐酸. (3)把注射器针头穿过胶塞,缓缓向瓶中注入浓盐酸,观察到空瓶中产生浓浓的白烟,发生反应的化学方程式为NH3+HCl═NH4Cl.下列有关说法中,正确的是(  ) ①NH4Cl为白色固体 ②该反应属于分解反应 ③会观察到软塑料瓶变瘪的现象. A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 20.(1分)下列图象能正确反映对应变化关系的是(  ) A. 测定空气中氧气的含量 B. 加热一定量的高锰酸钾固体 C. 将水通直流电一段时间 D. 用等质量、等浓度的双氧水制取氧气   二、非选择题(共60分)友情提示:请将下列各题的答案写在答题纸上 21.(11分)化学用语是学习化学的重要工具. (1)请写出下列物质的化学式. 氯化镁 氧化铁 硫酸锌 硝酸银 碳酸 氢氧化铝 (2)请写出下列反应的化学方程式. ①硫在氧气中燃烧   ; ②硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液   ; ③酒精(C2H5OH)在空气中燃烧生成二氧化碳和水   ; ④过氧化钠(Na2O2)固体与水反应,放出能使带火星木条复燃的气体,同时生成氢氧化钠   ; ⑤一氧化碳和二氧化氮在催化剂的作用下生成

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