2017-2018学年广东省汕头市潮南实验学校高二下学期期中考试物理试题 解析版.docVIP

PAGE 1 - 潮南实验学校高中部2017-2018学年度第二学期期中考试 高二物理试题 一、选择题(本题共12小题，每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 1. 下列物理学史描述正确的是（　　） A. 玛丽?居里提出原子的核式结构学说 B. 卢瑟福通过α粒子散射实验发现了电子 C. 查德威克在原子核人工转变的实验中发现了质子 D. 爱因斯坦质能方程为核能的开发利用提供了理论依据 【答案】D 【解析】卢瑟福提出原子的核式结构学说，选项A错误；汤姆逊通过对阴极射线管的研究发现了电子，选项B错误；查德威克在原子核人工转变的实验中发现了中子，选项C错误；爱因斯坦质能方程为核能的开发利用提供了理论依据，选项D正确；故选D. 2. 关于核反应方程类型，下列说法正确的是（　　） A. 是α衰变 B. 是裂变 C. 是裂变 D. 是β衰变 【答案】B 3. 如图所示，两个小球A、B在光滑水平地面上相向运动，它们的质量分别为mA＝4kg，mB＝2kg，速度分别是vA＝3m/s(设为正方向)，vB＝-3m/s.则它们发生正碰后，速度的可能值分别为( ) A. vA′＝2m/s，vB′＝－1m/s B. vA′＝-1 m/s，vB′＝－5 m/s C. vA′＝4 m/s，vB′＝－5 m/s D. vA′＝1 m/s，vB′＝1 m/s 【答案】D 【解析】以A的初速度方向为正方向，碰前系统总动量为：p=mAvA+mBvB=4×3+2×（-3）=6kg?m/s，碰前总动能为：EK=mAvA2+mBvB2=×4×32+×2×（-3）2=27J；如果vA′=2m/s、vB′=-1m/s，碰后系统总动量为 p′=mAv′A+mBv′B=4×2+2×（-1）=6kg?m/s，动量守恒。碰后系统总动能为：E′K=mAv′A2+mBv′B2=×4×22+×2×（-1）2=9 J；动能不增加，但碰后两球速度方向相反，会再次发生碰撞，这是不可能的，故A错误；如果vA′=-1m/s、vB′=-5m/s，碰后总动量为p′=mAv′A+mBv′B=4×（-1）+2×（-5）=-14kg?m/s，系统动量不守恒，不可能，故B错误；如果vA′=4m/s、vB′=-5m/s，碰后系统总动量为p′=mAv′A+mBv′B=4×4+2×（-5）=6kg?m/s，碰后系统总动能为E′K=mAv′A2+mBv′B2=×4×42+×2×52=57J，系统动量守恒，但动能增加，不可能，故C错误；如果vA′=1m/s、vB′=1m/s，碰后系统动量为p′=mAv′A+mBv′B=4×1+2×1=6kg?m/s，碰后系统总动能为E′K=mAv′A2+mBv′B2=×4×12+×2×12=3J，系统动量守恒、动能不增加，符合实际，是可能的，故D正确；故选D。 点睛：对于碰撞过程，往往根据三个规律去分析：一是动量守恒；二是总动能不增加；三是碰后，不能发生第二次碰撞，若两球分开后同向运动，后面小球的速率不可能大于前面小球的速率． 4. 在物理学的重大发现中科学家们创造了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、等效替代法、理想模型法、微元法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（ ） A. 根据速度定义式，当非常小时，就可以表示物体在时刻的瞬时速度，该定义采用了极限思维法 B. 伽利略在研究自由落体运动时采用了理想模型的方法 C. 在不需要考虑带电体的大小和形状时，用点电荷来代替实际带电体采用了等效替代的方法 D. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 【答案】C 【解析】根据速度定义式，当非常小时，就可以表示物体在时刻的瞬时速度，该定义采用了极限思维法，选项A正确；伽利略在研究自由落体运动时采用了理想模型的方法，B正确； 在不需要考虑带电体的大小和形状时，用点电荷来代替实际带电体采用了理想模型法，选项C错误；在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，选项D正确；此题选择不正确的选项，故选C. 5. 一只小船渡河，水流速度各处相同且恒定不变，方向平行于岸边。小船相对于水分别做匀加速、匀减速、匀速直线运动，运动轨迹如图所示。船相对于水的初速度大小均相同，方向垂直于岸边，且船在渡河过程中船头方向始终不变。由此可以确定船沿三条不同路径渡河（ ） A. 沿AC用时最短，AC是匀加速运动的轨迹 B. 时间相同，AC是匀加速运动的轨迹 C. 沿AD用时