办公室发文处理流程.doc

办公室发文处理流程 办公室所发的一切文件材料，统称发文，发文处理包括： 拟稿、会签、核稿、签发、编号、打印、校队、用印、登记、分发、归档等环节。 拟稿，就是草拟文件的初稿，是发文管理的第一道程序。 会签，各职能部门需以单位名义发文时，部门负责人在公文稿纸“核稿”栏签字；凡涉及其他有关部门事宜的，需事先与有关部门会签、核稿或会签后送办公室。 核稿，即对文件草稿进行审核，由办公室分管文字的负责人在草稿未送主任审批之前，依据公文的基本要求，对草稿的体式、内容等进行全面的审核。 签发，单位相关领导对文稿的最后审批，文件草稿经领导签发后即成最后定稿，文件据此生效。 编号，文件经签发后要进行编号登记，防止发文混乱。编号应按照公文格式规定编排，包括发文代字、发文年号和该年度发文序号三部分组成。 打印，打印即对签发过的文稿进行印制。要注意：1.必须以签发后的定稿为依据，不得随意改动，确需改动的要报签发人批准。2.排版要整齐大方，便于阅读。3.注意保密，禁止他人随意翻阅，底板、废页要保管清理。 校对，坚持三校制度，一校由起草者进行，二校由核稿人员进行，三校由部门负责人进行。校对要以定稿为基准。 用印，在制成的公文上加盖机关公章。用印要端正、清晰、位置恰当，所谓“上不压正文，下要骑年盖月”。 分发，发放文件时，要建立发文登记簿，严格履行收文人签字手续。 归档，制成的文件连同文稿一起，按照正文在上草稿在下的顺序收集在一起，按文书档案管理的要求整理归档。 办公室发文处理流程图 办公室盖章、存档主办部门分发文印室打印拟稿人校对办公室编文号、日期相关领导签发办公室审核，主任复核相关部门领导会签各主办部门负责人审稿各主办部门拟稿（到办公室领取发文稿纸，填写拟稿人、部门、标题等） 办公室盖章、存档 主办部门分发 文印室打印 拟稿人校对 办公室编文号、日期 相关领导签发 办公室审核，主任复核 相关部门领导会签 各主办部门负责人审稿 各主办部门拟稿（到办公室领取发文稿纸，填写拟稿人、部门、标题等） 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划 一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。 　　提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。 　　三、远期 　　学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。 　　四、工作措施 　　1、学习。学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。一要、、和“”思想的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正的世界观、人生观、价值观，在学习的、深度和深化上下功夫，思想的自觉性和坚定性。另一要办公室知识的学习，守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的。 　　2、踏实工作。踏实工作，才能业绩，艰苦奋斗，工作才会一句空话。“两个务必”是党员的作风，在任何时候都要艰苦奋斗，都要谦虚、谨慎、不骄、不躁。时候都应以饱满的热情，充沛的干劲，投入工作中，切实履好职，认真服好务。 　　3、善于调研。调研是头脑清醒，认识超前，工作进步的途径。在繁忙的事务工作中，应安排，抽出对所从事的工作调查，从不同的途径的工作情况，工作中的薄弱环节，改进工作方法。要善于调研