2018-2019学年河北省蠡县中学高二9月月考历史试题 解析版.docVIP

PAGE PAGE 1 2018-2019学年河北省蠡县中学高二9月月考历史试题 解析版 一、单选题(共65小题,每题1分) 1.王国维说:“商之继统法,以弟及为主,而以子继辅之,无弟然后传子。……盖周时以嫡庶长幼为贵贱之制,商无有也。”这表明　(　　) A. 周代全面继承了商代的继承制度 B. 周代的继承制度比商代更合理 C. 周代在继承制度上确立了嫡庶差别 D. 商代完全采取兄终弟及的继承制度 【答案】C 【解析】 【详解】从材料可以看出，商朝时期实行兄终弟及的制度，但是到了西周时期实行的是嫡长子继承制，有了嫡庶之别。故选C；材料表明西周时期没有实行兄终弟及的制度，排除A；材料没有比较商周的继承制度的优劣，排除B；由材料“子继辅之”，可见商代没有完全采取兄终弟及的继承制度，排除D。 2.东海县博物馆于1993年从尹湾六号汉墓发掘出土的《集簿》载：（公元前13年）前后的东海郡“县、邑、侯国卅八：县十八，国十八，邑二”。其中所载“县、邑、侯国卅八”和《汉书·地理志》东海郡完全吻合，它虽然只有短短的650余字，却包括了数十个项目的综合统计，此段材料所提供的信息说明 A. 封国仍是朝廷的严重威胁 B. 《集簿》对研究西汉地方行政制度无学术价值 C. 当时仍然实行郡国并行制 D. 西汉以前郡县制尚未推行 【答案】C 【解析】 试题分析：材料没有体现封国对朝廷的威胁，不选A。根据材料中的时间——公元前13年判断，此时期属于西汉，不可能对研究东汉行政制度有学术价值，不选B。材料没有涉及西汉以前的情况，不选D。根据材料中“县”“侯国”判断，当时仍然实行郡国并行制，故选C。 考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?郡国并行制 3.春秋时期，诸侯王曾多次接受并重用大夫荐举的官员，将相往往由国君从平民中提拔任命，中下级官吏则通过“养士”和“军功”培养，这表明 A. 世官政治受到了冲击 B. 君主的选官权旁落 C. 察举制开始形成 D. 官员举荐人才成为时代共识 【答案】A 【解析】 本题材料提到，春秋时期，诸侯王曾多次接受并重用大夫荐举的官员，将相往往由国君从平民中提拔任命，中下级官吏则通过“养士”和“军功”培养。结合所学知识可知，这反映了世官政治受到了冲击，因此选A选项。B选项材料没有体现；C选项在出现在秦汉时期；D选项不符合材料信息，排除。 点睛：首先要明确一点：春秋时期的选官用官制度是“世官制”，“世官制”就是指世代为官，官吏都具有世袭官职的特权。世官制是先秦时期在选官用人方面所实行的一项重要的政治制度。春秋战国时期，奴隶社会的“世官制”逐步走向衰亡，以广泛选贤任能的官史“选任制”逐步确立，到战国中后期，“选任制”基本确立。 4.秦朝的《行书律》规定：急行文书包括皇帝诏书，必须立即传达，不能有片刻稽留。汉朝对车马传递也有明确的法律规定——《汉驿律令》；曹魏时期曾颁布《邮驿令》。古代政府重视邮驿制度的主要目的是 A. 促进全国经济交流 B. 加强对地方有效控制 C. 推动交通网络完善 D. 制定完善的法律体系 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查对史实的分析能力。根据题干中所叙述的，各朝各代对诏书传达的重视程度都很高。这在一定程度上反映了诏书对于中央的重要作用，诏书的快速传达有利于中央对地方的有效控制，因此本题选择B选项。A项错误，材料体现的是政治现象不是经济交流；C项不是目的是结果；D项错误，不是材料的目的。 考点：中国古代的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·中央集权制度。 5.《明史》载：明景帝要易储，恐廷议时群臣反对，事前赠阁臣陈循等人百金，又派太监恫吓。这一材料说明 A. 内阁权力制约皇权 B. 专制皇权不断加强 C. 专制统治日益腐败 D. 中央集权受到削弱 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查学生解读信息、调动知识解决问题的能力。事前赠阁臣陈循等人白金，又派太监恫吓”说明皇内阁权力制约皇，故Ａ正确，材料恰好说明明朝政治昏暗，而非清明，故Ｃ错误；B在材料中无从体现，“恐廷议时群臣反对”说明本质上反映了官僚制度对君主权力有一定的约束。故Ｄ错误。 考点：古代中国政治?古代专制主义中央集权制度?特点 【名师点睛】历史选择题中常会有一些特殊限定的要素，如“根本原因”、“主要原因”、“本质”、“实质”、“性质”等。平常训练时，我们就应该在理论上认真区分这些特殊限定词的细微区别。如“实质”就是“本质”，它是指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。事物的本质是隐蔽的，是通过现象表现出来的。 6. 清朝前期君主专制不断强化，甚至严重“异化”。最能体现“异化”的表现是（ ） A. 军机大臣参与决策 B. 推行密折制度 C. 内阁负责行政事务 D. 增加行省数量 【答案】B 【解析】 试题分析：本题