2016部编七上历史第9课秦统一中国.pptVIP

* * * * * * * * * * * 1．中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是 Ａ.夏朝　　 Ｂ.秦国　　 Ｃ.秦朝　　 Ｄ.元朝 2．秦始皇向地方郡县发布的诏令所用的文字是 A.大篆　　 B.小篆　　 C.行书 D.楷书　 3．秦始皇“焚书坑儒”的目的是 Ａ.树立秦的形象　　　　 Ｂ.加强思想控制 Ｃ.限制人们的言论　　　 Ｄ.禁止儒学传播 4．秦灭六国统一中国的时间是： A.公元前230年 B.公元230年 C.公元前221年 D.公元221年 5．秦长城的起止点是： A.西起临洮，东到辽东 B.西起辽东，东到临洮 C.西起咸阳，东到河套 D.西起陇西，东到长平 6．灵渠沟通了哪两大水系？ A.长江和黄河 B.长江和珠江 C.珠江和闽江 D.珠江和黄河 临洮 辽东 东 海 南 海 陇西 长城一带 咸阳 1.秦朝都城 2.长城起止点(西、东) 3.秦朝疆域（东、西、北、南） 7.填图 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第一学习主题　第1课　中国境内的早期人类 第9课 秦统一中国 (前1046年——前771年） 春秋时期 （公元前770~前476年) ——奴隶社会的瓦解时期 战国时期 （公元前475~前221年） ——封建社会的形成时期 (前2070年——前1600年） (前1600年——前1046年） 1.春秋五霸 2.战国七雄 第9课 秦统一中国 第9课 秦统一中国 (1)原因： 第9课 秦统一中国 一、秦灭六国 ①战国以来的连年战争，影响了经济的发展和社会的稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。 ②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。 ③秦王嬴政即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。招募人才，委以重任，听取建议，积极策划统一大计。 （2）时间： （3）顺序： 前230年—前221年 韩.赵.魏.楚.燕.齐 第9课 秦统一中国 一、秦灭六国 （4）秦朝建立 时间： 都城： 人物： 前221年 咸阳 嬴政（秦始皇帝） 秦的统一是历史发展的一大进步，具有十分重要的历史意义： 第一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的国家。 第二，秦的统一，顺应历史发展的趋势和潮流，符合广大人民的愿望，对历史的发展起了促进作用。 秦灭六国有什么意义？ 秦 战国初期的秦国 嬴政(秦王) 秦 楚 齐 燕 赵 魏 韩 战国后期秦灭六国 想一想，国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处？ 统一符合广大人民的愿望；统一促进了各地区各民族之间的经济文化交流，有利于各民族相互交往，团结合作；有利于各民族间经济的相互联系和发展；统一促进民族团结，社会安定，经济才能发展，国家才能繁荣昌盛。对后世产生了深远影响。 动 脑 筋: 问题思考： ⑴皇帝： ⑵中央政权： ⑶地方： 丞相（行政） 太尉（军事） 御史大夫（监察） 郡县制 二、确立中央集权制度 第9课 秦统一中国 自称皇帝，至高无上的权威， 总揽全国的一切军政大权。 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 伏羲、神农、燧人 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 皇帝制度的基本特征是：皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊 第9课 秦统一中国 政治上：封建专制主义中央集权制度 皇帝 丞相 太尉 御史大夫 监察 行政 军事 最高统治者 中央政府 郡 县 地方政府 郡县制 君主专制 中央集权 郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 旁白：公元前220年，一个秦朝人驾着马车、带上了足够多的钱，踏上了周游全国的旅途 。然而，他一直梦寐以求的旅程结果却……我们拭目以待吧！ 秦朝人：唉！又累又饿，我要休息会!我从咸阳出发,走到韩国故地。因为秦国的车比韩国的大，韩国的道路太窄，车过不去，我只好步行。好不容易，来到赵国故都郢，哎呀妈呀！终于看到一个卖栗子的，我买了2斤。 卖栗子的：好嘞，给您2斤栗子。 秦朝人：二斤栗子怎么只有这些，我要用我的称量一量，你看，不够称吧。奸商竟敢骗我。 卖栗子的：气死我了，卖了一辈子栗子了从来没有人说我是奸商。