绿山墙的安阅读指导课.docVIP

《绿山墙的安妮》阅读指导课教学设计 河北省三河市第六小学? 许环 《绿山墙的安妮》阅读指导课教学设计 河北省三河市第六小学?? 许环 一、设计理念： 这是一节关于整本书的阅读指导课，是在学生初步阅读这本书之后进行的。我力求设计多种形式的活动（闯关测试、阅读导航、读故事片断等等）让孩子积极参与，乐享其中，不仅能读进去，也能跳出来。通过训练掌握更多读书方法，并能熟练的应用。除了学会阅读技巧，我更希望孩子们通过阅读，从书中安妮的身上收获童年的纯真与无限的欢乐。 二、内容简介： ??《绿山墙的安妮》是一部甜蜜的描写儿童生活的小说，是一本感动家长、老师和孩子心灵的读本。 三、教学目标： 1.培养学生对课外阅读的兴趣，提升语文素养。 2.为学生提供课外阅读交流的平台，鼓励学生与他人分享阅读感受，促进个性化阅读与合作性阅读的融合。 3.让学生学会读书方法，体会人物个性，感受人物魅力，体悟作品的精神世界，感受人世间的真善美。 四、课时安排：一课时 五、教学准备 在进行本次读书会之前，学生们已经分三次读完了一遍书，并且围绕着自己感兴趣的问题在读书小组中进行了交流，表现出极其浓厚的兴趣。 教学过程 （一）激趣导入?： 师：同学们，前段时间，我们师生共同阅读了课外书屋推荐的一本名著——《绿山墙的安妮》。在这本书里我们认识了一个新朋友，她叫安妮，她有一头红色的长发，还长着一脸雀斑，用你们话说就是颜值并不