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可编辑版 PAGE Word完美格式 《课程与教学论》课程练习题库 1 选择题： （ D ）1.科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世纪初美国发生的_________（一章）（难度1） A．经济危机 B．八年研究 C．科学测验运动 D．社会效率运动 （ D ）2.美国教育学者_________的著作出版是独立课程研究领域诞生的标志。（一章）（难度1） A．泰勒 B．查特斯 C．布鲁纳 D．博比特 （ A ） 3.作为课程成为独立研究领域诞生标志的著作是_________（一章）（难度1） A.《课程》 B.《什么是课程》 C.《怎样编制课程》 D.《课程理论》 （ B ）4.博比特在1924年出版_________ A．《课程》 B．《怎样编制课程》 C．《成绩测验的编制》 D．《课程与教学的基本原理》 （ B ）5. 博比特的科学化课程开发方法可称为_________ A．过程分析 B．活动分析 C．目标分析 D．工作分析 （ A ）6.美国著名课程专家__________被誉为“现代课程理论之父”。 A．泰勒 B．查特斯 C．布鲁纳 D．博比特 （ D ）7.从本质上看，“泰勒原理”的价值取向是________ A．学生兴趣 B．学科兴趣 C．实践兴趣 D．技术兴趣 （ D ）8.实践性课程开发理论的代表是__________A．泰勒 B．费尼克斯 C．布鲁纳 D．施瓦布 （ C ）9.“教师作为研究者”是________提出的著名观点。 A．泰勒 B．施瓦布 C．斯腾豪斯 D．吉鲁 （ B ）10.在西方，________最早提出了“课程” 这个概念。A．卢梭 B．斯宾塞 C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特 （ A ）11. 杜威创造性地确立了四个教育哲学命题，下面哪一项的叙述不准确？（一章）（难度1） A.生活即教育 B.教育即经验的连续改造 C.教育是社会的过程 D.教育即生长 （ C ）12.实践性课程开发的基本方法是_______ A．实践 B．调查 C．审议 D．实验 （ A ）13.从本质上看，实践性课程开发理论是对_______的追求。A.实践理性 B.学术理性 C.技术理性 D经验理性. （ B ）14._______是“概念重建主义”的代表。 A．博比特 B．吉鲁 C．施瓦布 D．查特斯 （ C ）15.概念重建主义课程范式的本质是对________的追求。A．技术兴趣 B．实践兴趣 C．解放兴趣 D．都不对 （ C ）16.在教育史上，首位倡导教学论的教育家是________ A．泰勒 B．斯腾豪斯 C．拉特克 D．夸美纽斯 （ A ）17.最先在理论上将班级授课组织确立起来的是________ A．夸美纽斯 B．拉特克 C．赫尔巴特 D．杜威 （ A ）18.1632年，________一书的出版标志着系统化的教学论的确立。（一章）（难度1） A．《大教学论》 B．《爱弥儿》 C．《普通教育学》 D．《理想国》 （ A ）19.现代教育思想的杰出代表是_______A 卢梭 B．斯宾塞 C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特 （ B ）20.______在《爱弥儿》中明确提出了“儿童权利宣言”，确立了儿童在人类社会中的独特地位与价值。（一章） A.赫尔巴特 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.孟德斯鸠 （ D ）21.______是卢梭的观点。教育即经验改组 B．教育即生活 C．教育即生长 D．教育即儿童天性的自然展开 （ C ）22.在教育史上首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的是______（一章）（难度1） A．卢梭 B．斯宾塞 C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特 （ D ）23.传统教育思想的杰出代表是______A 卢梭 B．斯宾塞 C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特 （ C ）24.______确立了西方近代教育史上最完整的教育学体系。A．夸美纽斯 B．拉特克 C．赫尔巴特 D．杜威 （ A ）25. 德国教育家提出的“形式阶段”教学理论的第一个步骤是_______ A.明了 B.联合 C.系统 D.方法 （ C ）26.赫尔巴特四段教学法的最后一步是_______ A.系统 B.联合 C. 方法 D. 明了 （ A ）27.杜威认为，经验就是人作用于环境和环境作用于人的“特殊的联合”，这种联合是通过________实现的。 A．反省思维 B