《观书有感》课件.pptVIP

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* 学习古诗的步骤: 解诗题,知作者; 抓字眼,明诗意; 多诵读,悟诗情。 生中共撰写了50余部著作,对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化,有的诗寓意 含蓄,具有哲理。 朱熹 南宋著名的理学家、教育家、哲学家,是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一 朱熹先生是个勤奋读书的典范,不光读书,还注意思考。有一天,朱熹读书读累了,信步走到一个池塘边,一塘清水引发了朱熹对读书的思考,他颇有感触的写下了一首诗。 观 书 有 感 [宋] 朱 熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许? 为有源头活水来。 半亩方塘一 开, 天光云影共 。 鉴 徘徊 1方塘:方形的水塘。 2 一鉴开:像一面镜子被打开。 鉴:镜子 开:打开 3徘徊:原指人在一个地方来回慢步地走,这里是来回摇晃的意思。 问渠哪得清如许, 为有源头活水来。 要问这池塘怎么这样清澈? 原来有活水不断从源头流来啊! 半亩方塘一涧开 天光云影共徘徊 问渠那得清如许 为有源头活水来 朱熹先生写的这首写景诗非常优美,巧妙地把读书的道理蕴藏了在里面,我们把这样的诗也叫说理诗。 他的诗能用鲜明的形象把抽象的东西具体化,有的诗寓意含蓄,具有哲理。 诗人用方塘来比喻   ,。“天光云影”好比        清澈的池水能反映广袤的天光云影正如       。 人的心智 人的心智能容纳万物,辨别事理 知识、智慧、学问 “源头” 比喻 ,“活水”比喻 。源源不断的活水能使方塘变得清澈,正如_________________________ ______ 。 人需要不断读书,不断汲取新的知识,才能使自己变得聪明 新的知识 书本 诗的题目是《观书有感》,为什么诗中却没有提到读书呢?它和读书有着怎么样的联系呢?也就是说诗人看到方塘,为什么联想到读书呢? 源源不断的的活水使池塘变得如此清澈。 不断读书,不断汲取新的知识 ,才能使人(更加开豁,更加聪明) 中心思想 这首诗表面描写景物,实际写了作者微妙难言的读书感受(借景喻理)。暗喻人的心灵澄明,就要不断读书。不断学习新知识,才能达到新境界。 源头活水 你知道它是什么意思吗? 答:现用来比喻事物发展的源泉和活力

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