2012年度全国教书育人楷模候选人张赛芬事迹材料.docVIP

2012年度全国教书育人楷模候选人张赛芬事迹材料 张赛芬，女，汉族，1969年1月出生，中共党员，浙江省舟山职业技术学校教师，中学高级教师。20多年的教师生涯，她倾力教学，爱洒学生，为舟山培养了一大批海洋经济紧缺的技能型人才。她业务精湛，勇挑教学重担，经常放弃休息时间为学生辅优补差。她具有较强的教育教学和科研能力，在职教领域开拓创新，取得优异成果，并毫无保留地把工作经验传授给年轻教师。她不仅是学生心目中的楷模，而且赢得了众多学生家长和同行的敬佩。她长期担任职业学校男生班的班主任，用母亲般的爱温暖孩子们的心，昔日调皮顽劣的孩子因她的付出而变得品学兼优。如今，她教过的学生遍布各大企业，成为舟山海洋经济发展的重要力量。 20多年来，张赛芬热心于海岛教育事业，倾心教学，爱洒学生，模范地履行教师的职责。她长期担任职校男生班班主任，对学生既严格要求，又充满爱心，并能根据海岛学生的特点开展班级工作，成绩显著。在教学中，她勇挑重担，经常放弃休息时间辅导学生学习，深受学生的喜爱。她长期以校为家、忘我工作、任劳任怨、无私奉献，被学校领导、同行和学生称赞为“拼命三郎”。她有较强的教育教学和科研能力，并始终坚持毫无保留地把工作经验传授给年轻教师。她对工作的热情、执著、细致和诚恳受到了全校师生的广泛赞誉，不仅成为学生心目中的楷模，而且赢得了众多学生家长的由衷敬佩。曾获得“全国模范教师”、“全国优秀班主任”、“全国教育系统巾帼建功标兵” 、“省级优秀教师”、“市级优秀共产党员”、“市优秀班主任”等荣誉称号。 用高尚的人格塑造学生 作为一名班主任，她一直追求着这样一种境界：关爱每一个学生，不管这位学生优秀与否。她总是用期待的心态对待学生每一点进步，用欣赏的目光关注学生的每一个闪光点，用宽容的心态对待学生的每一回过失，用喜悦的心情赞许学生的每一次成功。 1997年，张赛芬从定海一所农村学校调入舟山职业技术学校，任97级船电班班主任，后又分别担任00级汽车修理、03级汽车修理、06级船舶修造（2）班、08级船舶修造（3）班、10级船机安全班等6个班的班主任。这些班在平行班中是入学分数最低、班额最大、单亲家庭较多的，且都是清一色的男生，其中绝大部分学生来自海岛，远离父母，需要长期住校。但是，在张赛芬的带领下，这些班级很快呈现一种崭新的气象，学生的学习习惯、行为习惯、文明礼貌等都比进校前有明显进步，令人刮目相看。这并非她有“妙手回春”之法，而是她把一腔热血倾注于班集体建设的结果。 每当张赛芬接手一个班级，面对着学生家长们那充满希望的双眼，面对着对自己前途感到迷茫的学生，她觉得肩头的担子十分沉重。但她牢记着一位教育家说过的话：“教师个人的范例对于学生的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”她明白，这一群相对特别的学生听惯了训斥与批评，有着强烈的逆反心理。于是，她从身教开始，亲自动手打扫教室、寝室，耐心地、手把手地教学生擦玻璃、叠被子、整理房间，为学生做榜样。她所带班级的寝室和教室的整洁程度令人难以想象。一天早晨，一位学生家长看到自己的儿子在非常认真地打扫着房间，惊讶万分，要知道以前儿子在家里从来不做家务。几个月后，这位家长又去学校，发现儿子的房间依然格外整洁，她这才相信儿子身上所发生的质的改变，并由衷地佩服张老师教育有方。 学校为了培养学生吃苦耐劳的好品行，每学期要求每个班级值日一周，而张赛芬所带班级的值周工作每次都很出色。每次值周他总是早早到校，以身作则，与学生一起干最重最脏的活。榜样的力量是无穷的，她的言行潜移默化地影响和激励着学生良好习惯的养成和道德素质的提高。当学校师生望着干净的校园、整洁的食堂，他们知道，这一切离不开张赛芬辛勤的付出。 用无私的爱心引导学生 师德的灵魂是师爱。张赛芬深爱着她的学生，她情愿放弃自己的娱乐时间，只渴望她的学生能健康成长。她将自己神圣的师爱洒向了每一个学生。十多年来，她几乎每天都是早出晚归，一天的绝大部分时间是在学校度过。无论是春暖花开，还是地冻天寒，那条双拥路上总有她骑车的身影……记不清有多少次她与陷入早恋的学生促膝长谈，记不清有多少次她向生活有困难的学生伸出援助之手；记不清有多少次她陪着发烧的学生挂盐水直到深夜；记不清有多少次她去学生寝室问寒问暖；更记不清有多少次她利用休息时间去学生家里登门家访……在班级日记本上，学生写给张老师这样的话：“张老师，你用你的真情给了我们阳光和雨露，我们会回报你一个灿烂的春天。” 张赛芬从不歧视任何一个犯错的学生。班上有一位学生在初中时就是当地小有名气的“捣蛋鬼”。来到张赛芬的班级，这名学生依然屡屡犯错，各位任课老师甚为头痛。张赛芬多次与他谈话，一旦有了进步就及时加以表扬。一学期结束，这名学生的父母发现儿子变乖了，他们发自内心地感激张老师。后来，当这名学生又违反校规，学校打算让其退学时，母