人教B版高中数学必修5全册学案及单元检测汇编解析版.docxVIP

人教B版高中数学必修5 全册导学案 目 录 1.1《正弦定理和余弦定理》学案 1.2《应用举例》学案 第1章《解三角形》章末检测学案 第1章《解三角形》章末整合学案 2.1《数列》学案 2.2《等差数列》学案 2.3《等比数列》学案 第2章《数列—求数列前n项和的常用方法》总结学案 第2章《数列—数列的应用》总结学案 第2章《数列》章末整合学案 第2章《数列》章末检测学案 3.1《不等关系与不等式》学案 3.2《均值不等式》学案 3.3《一元二次不等式及其解法》学案 3.4《不等式的实际应用》学案 3.5《二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题》学案 第3章《不等式》章末整合学案 第3章《不等式》章末检测学案 第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 5页 第一章　解三角形 §1.1　正弦定理和余弦定理 1．几何法证正弦定理 设BD为△ABC外接圆⊙O的直径，则BD＝2R，下面按∠A为直角、锐角、钝角三种情况加以证明． (1)若∠A为直角，如图①，则BC经过圆心O，∴BC为圆O的直径，BC＝2R，eq \f(a,sin A)＝eq \f(BC,sin 90°)＝BC＝2R. (2)若∠A为锐角，如图②，连结CD，则∠BAC＝∠BDC， 在Rt△BCD中，eq \f(BC,sin∠BDC)＝eq \f(BC,sin∠BAC)， ∵eq \f(BC,sin∠BDC)＝BD＝2R，∴eq \f(BC,sin∠BAC)＝2R. 即eq \f(a,sin A)＝2R. (3)若∠A为钝角，如图③，连结CD，则∠BAC＋∠CDB＝π，所以sin∠BAC＝sin∠CDB， 在Rt△BCD中，eq \f(BC,sin∠CDB)＝BD＝2R， 又∵eq \f(BC,sin∠CDB)＝eq \f(BC,sin∠BAC)， ∴eq \f(BC,sin∠BAC)＝2R，即eq \f(a,sin A)＝2R. 可证得：eq \f(a,sin A)＝2R.同理可证：eq \f(b,sin B)＝2R，eq \f(c,sin C)＝2R. 所以，不论△ABC是锐角三角形，直角三角形，还是钝角三角形，都有：eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)＝eq \f(c,sin C)＝2R(其中R为△ABC的外接圆的半径)． 正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，并且都等于其外接圆的直径． 2．坐标法证余弦定理 如图所示，以△ABC的顶点A为原点，射线AC为x轴的正半轴，建立 直角坐标系，这时顶点B可作角A终边的一个点，它到原点的距离r＝c.设点B的坐标为(x，y)，由三角函数的定义可得：x＝ccos A，y＝csin A，即点B为(ccos A，csin A)，又点C的坐标是(b,0)． 由两点间的距离公式，可得： a＝BC＝eq \r(?b－ccos A?2＋?－csin A?2). 两边平方得：a2＝(b－ccos A)2＋(－csin A)2 ＝b2＋c2－2bccos A. 以△ABC的顶点B或顶点C为原点，建立直角坐标系，同样可证 b2＝a2＋c2－2accos B，c2＝a2＋b2－2abcos C. 余弦定理：三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦值的积的2倍. 余弦定理的第二种形式是： cos A＝eq \f(b2＋c2－a2,2bc)，cos B＝eq \f(a2＋c2－b2,2ac)， cos C＝eq \f(a2＋b2－c2,2ab). 易知：A为锐角?b2＋c2－a20； A为直角?b2＋c2－a2＝0； A为钝角?b2＋c2－a20. 由此可见：余弦定理可以看作是勾股定理的推广，勾股定理可以看作是余弦定理的特例． 一、解三角形的常见类型及解法 方法链接：在三角形的边、角六个元素中，只要知道三个，其中至少一个元素为边，即可求解该三角形，按已知条件可分为以下几种情况： 已知条件 应用定理 一般解法 一边和两角(如a，B，C) 正弦定理 由A＋B＋C＝180°，求角A；由正弦定理求出b与c.在有解时只有一解． 两边和夹角(如a，b，C) 余弦定理 正弦定理 由余弦定理求第三边c；由正弦定理求出小边所对的角；再由A＋B＋C＝180°求出另一角．在有解时只有一解． 三边(a，b，c) 余弦定理 由余弦定理求出角A、B；再利用A＋B＋C＝180°，求出角C.在有解时只有一解． 两边和其中一边的对角(如a，b，A) 正弦定理 余弦定理 由正弦定理求出角B；由A＋B＋C＝180°，求出角C；再利用正弦定理或余弦定理求c.可有两解，一解或无解. 在解题过程中，也可以先利用正弦定理求解，再利用“三角形内角和定理”和“大边对大角”来检验． 例1　 如图所示，在四边形ABCD中，已知AD