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学习叶志平事迹有感 　　看了桑枣中学校长叶志平的事迹后，感触很多，曾几何时，总认为英模离我的生活很远，我只能远远的瞻望，但是发生在我身边的一件事改变了我的看法。　　一位即将退休的老教师，面临倒塌的铁门，为了营救两个年幼的学生，奋不顾身的冲上去，用自己的身躯救护了两个孩子，自己却付了重伤住进了医院。　　这位老师是我们教师的骄傲和自豪,她让我看到了人生价值的真谛，让我深深的体悟到，作为一名教师必需要具备强烈的责任心和使命感，人生价值不一定需要轰轰烈烈的事迹来表现，在平凡的工作中依然不减其含量。　　　其实，我们的社会不缺少英模，不缺少关爱。5?12那场灾难面前，有无数个国人，其中也有我们许多教育工作者，用实际行动感动着我们每一个人，感动着整个中国。他们在那最危难的一刻，用自己的无私无畏向世人展示着他们的良知。他们用鲜血甚至生命维护师尊，铸就了师魂。为了保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。21岁的幼儿园老师瞿万容，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸；年近50岁的教导主任谭千秋，张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了；小学教师苟哓超，三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了……　　在这些英模事迹中，我认为还有一位更值得尊敬、学习和反思的人物。他担任校长后，就为学校当时新建的实验教学楼开始担心。此楼始建于八十年代中期，由于没有找正规的建筑公司，并且断断续续地盖了两年多。到后来，竞没有人敢为这栋楼验收。当时的新楼，楼梯的栏杆摇摇晃晃的，楼板缝中填的不是水泥，而是水泥纸袋，大楼的承重柱子不合标准。面对这样一栋华而不实的危楼，他决心进行维修加固。楼是前任校长盖的，盖楼花费17万元，那时他只是个普通任课老师，当了校长后用来固楼的40万元，学校没有钱，他一点点向教育局要维修费。左一个5万、又一个5万慢慢化缘而来。教学楼平时要用，他就利用学校的寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的实验楼修好加固。地震发生时，若没有他的坚持，七百多名正上教学实验课的师生将面临一场怎样的劫难？期间学校每学期都要组织一次全校师生紧急疏散演练。演练时每个班级的疏散路线都是划定好的，在每个班级内，前四排学生走教室前门、后四排学生走后门也是规定好的……这事有学生觉得好玩，有老师觉得小题大做，可是他不为所动把演练坚持至今。终于，在谁也没有思想准备的5月12日14时28分，这种紧急疏散演练保护了全校师生的性命。他就是创造了“学生无一伤亡，老师无一伤亡”的奇迹的安县桑枣中学校长，四川省优秀校长——叶志平。叶小长被称为“史上最牛的校长”，他只是说：“我觉得自己只是做了一件职责范围里平常事！”　　叶校长的事迹，让我深悟，这一切的改变需要我们每一个人有一种对生命呵护重于泰山的责任意识并使这一意识形成共识，在全社会形成制度的常态化和监督的制度化。　　一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。与这些最英模人物相比，我无限惭愧。在我得内心深处藏着许多小我，时不时的会冲出来。我需要自我提升，自我完善，挑战自我，向英模学习，寻找真我，寻找大我。可是我总是有一种惰性在身体里。我觉得我们做老师的，平时工作比较繁忙，压力也比较大。不但要使出浑身解数把学生的学业搞上去，应对来自学校、家长、等各方面的压力，还要应对教学以外的各种纷繁的工作。工作一忙，压力一大，人就比较累，情绪也比较差，做事也有点拖拖拉拉的，积极性不那么高了。今后自己一定要好好修炼好自己，平和心态，调节自己的情绪。我想如果调整好自己的心态，心情好了就没有烦恼了，就会有智慧不断地涌动，就会更加艺术地处理各类事情，各种关系。其次是正确对待压力，有压力不是坏事，应该把外界的压力转化为真正的动力，扎扎实实地做好教育教学中的每一件小事，那么，在为人处事时，就会变得顺利愉悦，就会事半功倍。　　从英模们身上，我得到了以下几点：（1）对“平凡”的正确理解，许多英模人物没有显赫的职业、关键的岗位和很高的学历，但他们的所作所为却成为人们敬仰的楷模。平凡同样可以造就伟大。（2）生命是非常可贵的。我们不仅要学习英模人物，更要清除周边不安全的因素，提高安全意识，珍爱生命，共同创建和谐平安的社会。（3）“人是要有点精神的”，英模们所彰显出来的精神和品质远远超过了他们的行为和业绩。这是我永远都要学习的宝贵精神财富。　　我想起著名的心理学家马斯洛说过：心若改变，你的态度随着改变，态度改变，你的习惯随着改变。幸福不是一种状态，而是一种心态。一个人，一旦有了坚定