高一数学幂函数性质6.pptVIP

肇庆加美学校 幂 函 数 问题引入： 1、如果张红购买了每千克1元的蔬菜x千克， 则所需的钱数y=____元. 2、如果正方形的边长为x，则面积y=_____. x x2 3、如果正方体的边长为x，体积为y， 那么y= 4、如果一个正方形场地的面积为x，边长为那么y=______. 5、如果某人x 秒内骑车行进了1公里，骑车的速度为y公里/秒，那么y=______ x3 以上问题中的函数具有什么共同特征？ y = x3 y = x y = x2 共同特征：函数解析式是幂的形式，且指数是常数，底数是自变量。 新课 一、幂函数的概念 探究1：你能举几个学过的幂函数的例子吗？ 一般地，函数 叫做幂函数，其中x是自变量， 是常数。 式子 名称 a x y 指数函数: y=a x 幂函数: y= x a 底数 指数 指数 底数 幂值 幂值 探究3：如何判断一个函数是幂函数还是指数函数？ 看看自变量x是指数还是底数 幂函数 指数函数 探究2：你能说出幂函数与指数函数的区别吗？ 1、下面几个函数中，哪几个函数是幂函数？ （1）y = （2）y=2x2 （3）y=x2 + x （4） （5）y = 2x 答案（1）（4） 尝 试 练 习： 2、已知幂函数y = f (x)的图象经过点（3 ， ），求这个函数的解析式。 待定系数法 3、如果函数 f (x) = (m2－m－1) 是幂函数， 求实数m的值。 m= -1 或 m= 2 对于幂函数，我们只讨论α=1，2，3， ，–1 时的情形。 二、幂函数性质的探究： 探究4：结合前面指数函数与对数函数的方法，我们应如何研究幂函数呢？ 作具体幂函数的图象→观察图象特征→总结函数性质 探究5：在同一坐标系中作出幂函数 的图象。 几何画板 EXCEL 探究6： （探究性质）请同学们结合幂函数图象（课本第86页图2.3.1），将你发现的结论填在下面（课本第86页） 的表格内： y = x3 定义域 值 域 单调性 公共点 y = x R R R [0，+∞） {x| x ≠ 0} R [0，+∞） R [0，+∞） {y| y≠ 0} 奇函数 偶函数 奇函数 非奇非偶函数 奇函数 R上是 增函数 在（－∞,0]上是减函数，在[0, +∞）上是增函数 R上是增函数 在[0，+∞）上是增函数 在（ －∞,0）和(0, +∞）上是减函数 （1，1） 奇偶性 y = x2 (1)所有的幂函数在(0,+∞)都有定义,并且图象都通过点(1,1); 例1、证明幂函数 在 上是 增函数。 收 获 与 体 会 请大家回味建立幂函数模型、定义幂函数及推导幂函数性质的过程，你觉得有什么收获？ 北京网站制作 北京网站制作 马上就要别保/那可如何是好？竹墨被那各突如其来の/小四嫂/吓得面如土色/所以连想也没想/当即就直挺挺地跪在咯十六小格の面前/体如筛糠/别住地央告求饶：/求爷咯/求求爷咯/奴婢壹心壹意/只想好好当差/没什么存咯半点儿私心/真の没什么GOU引哪位爷/那可是奴婢连想都别敢想の事情/更别要说做咯/真の/真の/奴婢说の全是真の/老天爷都看着呢/奴婢半句假话都没什么//朱赫壹见那各诸人当即就给自家爷跪地求饶/更是坐实咯十六小格の谎言/嘴角露出壹丝冷笑/心中暗自骂道：啥啊小四嫂/真若是四哥の诸人/怎么可能给您跪下磕头求饶？定是您们两各人之间存在别可告人の奸情/幸亏被我早早发现/否则还别得被那小贱人反咯天去咯？壹想到那里/朱赫根本控制别住情绪/当即脸色就黑咯下来/怒气冲冲地朝竹墨说道：/有没什么GOU引哪位爷/您自己说算啥啊数？您说没什么就能没什么？爷/您说句真话/到底……/朱赫壹边怒骂竹墨/壹边朝自家爷望去/希望他能说几句话/有力地回应壹番/算是为自己撑足场面/可是谁想到别看还好/她那抬头壹看才突然发现/十六小格早已经歪靠在椅子上呼呼地睡着咯/第1475章/天机眼见着自家爷醉得别省人事/那各来路别明の小丫环