教育信息化管理干部培训的体会.docxVIP

教育信息化管理干部培训的体会 　　教育信息化管理干部培训的体会　　5月4日至5日，按照市教育局的统一安排，在谷城县教育局、电教站领导的带领下，我有幸参加了XX年襄阳市教育信息化管理干部培训。5月4日下午的开班仪式后，由省教育信息化发展中心副主任胡甫清做报告《教育信息化对教育工作者的素质要求》、湖北文理学院教授汪家宝做报告《校长信息化领导力与学校信息化建设》。晚上由张文硕工程师介绍了“襄阳教育资源管理公共服务平台的功能和使用方法”，观看了专题片《面向移动互联时代的教育变革》：上海师范大学黎加厚教授围绕moocs、微课等当前大热的教育信息化议题做的精彩报告。5月5日上午，华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心教授吴砥做报告《教育信息化发展趋势、规划和思考》，吴教授围绕教育信息化发展趋势、规划和思考。向学员们介绍了信息技术的发展革新及其在教育领域产生的巨大影响，阐释了我国教育信息化建设的根本目标、主要内容和重点工作。5月5日下午进行了结业考试。其间，自学了《襄阳市教育云工程实施方案》、《襄阳市教育信息化三年行动计划（XX—XX）》。　　这次培训内容丰富、安排紧凑，收获颇多。现将学习体会小结如下：　　一、“教育云工程”——我们充满期待　　今后一个时期，国家将大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。“三通”之间是相互关联的，“校校通”是基础，“班班通”是近期工作的一个关键，而“人人通”才是真正要实现的目标，是本质的核心点。　　　“三通两平台”的推行与实施，将为农村中小学提供大量的优质教育资源，缩小农村落后地区与城市发达地区的差距，是实现教育公平、均衡发展的有力举措。对此，我们充满期待：农村中小学的面貌必将发生一次巨大的变革。　　二、教育信息化——挑战与机遇　　吴砥教授、黎加厚教授和汪家宝教授都不约而同地介绍了当前教育信息化发展的趋势。吴砥教授认为，21世纪教育发展面临信息化、国际化、知识经济、可持续发展四个方面的挑战，随着知识总量剧增，信息化环境逐步形成，知识爆炸时代已经来临，信息时代学习方式的发展走向个性化学习、社会化学习和沉浸式学习的趋势，信息时代呼吁教育变革创新。他阐述了移动终端、大数据、云计算、moocs等当前的热点问题，从国家政策层面强调教育信息化的重要性，并指出当前教育信息化面临的挑战和机遇。　　不学习就要落后，不乘势而上必将跟不上时代发展的步伐。因此，我们会提高认识，统一思想，加强学习，落实培训，抓住机遇，争取将我们的教育教学工作再上一个新台阶。　　三、教育现代化——教育工作者的责任　　胡甫清主任说，教育信息化=现代教育思想方法×现代教育媒体，教育现代化的基本特征是全民教育，主要功能是发展而非挑选，是“三化教育”（信息化、多媒化、多元化），是“三高教育”（高效率、高效益、高质量），是终身教育。汪家宝教授讲述了校长信息化领导力与学校信息化建设，就如何提升校长信息化领导力提出了6项发展策略。这些都提醒我们每一名基础教育工作者，在面临教育云工程实施之际，我们要参与，要学习，要应用，要让我们的学生和学生家长能够了解教育云工程，参与个性化学习，从而全面提高我们的教育质量和人才素养，为实现我国由人力资源大国向人才资源强国转变做出自己的贡献。