青岛版四年级科学上册自主学习基础训练第四五单元参考 答案.ppt

13.热气球上升的秘密 ★观察实验 ●热气球为什么会上升呢？ 我的猜想：热气球里的空气受热会体积膨胀，然后就会上升。 我的方案：放一个塑料袋在蜡烛的上方，让塑料袋口朝下，然后点燃蜡烛。 我的记录：点燃蜡烛后，塑料袋逐渐鼓起了，手有向上拉的感觉，放手后，塑料袋向上飞起来。 我的发现：热气球里的空气受热后，体积膨胀，与同体积的空气相比，质量变轻，所以会上升。 ★我的收获 1.（1）膨胀 变轻 上升 （2）中国 孔明灯 （3）吸油烟机的安装、厨房开天窗。 2.（1）√（2）√（3）×（4）√ 14.充气玩具里的科学 ★观察实验 ●玩皮球 我的玩法：用不同的力玩皮球。 我的记录： ★我的收获 1.（1）气球充力的多少 充气 高 （2）变小 弹回来 弹性 （3）救生圈 汽车内胎 橡皮艇 2.（1）×（2）√（3）√ 3.气球的运动方向与喷气方向相反。 15.小火箭 ★观察实验 ●火箭为什么能飞上天？ 我的交流：火箭是靠火箭发动机向前推进的；是因为喷火利用反冲的原理。 我的发现：火箭是利用反冲的原理飞上天的。 ●制作小火箭 我的方案：（气火箭）在常态下将火箭扣在大可乐瓶上，使接口处保持密封良好，然后突然用力挤压可乐瓶，瓶中气体瞬时从瓶口喷出，从而给小火箭以动力。 我的作品： ★我的收获： 1.（1）反冲 （2）相反 2.（1）×（2）√ 16.甁“吞”鸡蛋的秘密 ★观察实验 ●瓶子为什么能“吞”下鸡蛋？ 我的猜想：因为大气压力的存在。 我的方案：1.将鸡蛋壳剥掉。2.用火柴点燃一张纸，放到广口瓶中。3.迅速将剥壳的熟鸡蛋小头朝下迅速塞住瓶口，把瓶口堵严不要漏气。 我的发现：燃烧消耗氧气，瓶内压强降低，大气压力将鸡蛋“推”进瓶子里。 ★我的收获 1.（1）大气压力 （2）大气层 无形的压力 大气压力 （3）稀薄 小 四面八方 2.（1）√（2）√（3）× 3.（1）将两个吸盘紧紧按压在一起，把吸盘里的空气挤压出来。 （2）不会，因为大气有压力，大气压力来自四面八方。 （3）抽水机利用大气压力把水从低处抽到高处。 17.水流有力量 ★观察实验 ●水流会产生力量吗？ 我的交流：小溪旁，一阵小小的波浪把小石头给冲出去了，小草被水冲到岸上来了。 我的发现：水流有力量。 ●影响水流力量大小的因素。 我的猜想：水流力量大小与水位有关，与流量有关，与水流的快慢有关。 我的方案：找一个小水轮，让水流冲击水轮。 我的记录： 单 元 活 动 一、我的收获 1.（1）受热 膨胀 变轻 旋转 停止 （2）压缩空气 压缩 （3）反冲 （4）大气压力 2.（1）√（2）√（3）√（4）√ 3.（1）B（2）B（3）B 二、生活中的科学 1.因为油烟是热的，热空气会上升，所以抽油烟机要安装在厨房的上部，有利于油烟快速排出。 2.充气越足，弹性越大。 3.向东行驶的船，要向西划桨，利于反冲原理。 4.往外倒水时壶里空间增大，外面空气通过小孔进入，使壶里空气的压力和外面相同，水就能流出来了。 18.杯子变热了 ★观察实验 ●热是怎样在固体中传递的？ 我的猜想：热沿着物体温度高的地方向温度低的地方传递。 我的方案：加热铜棒，观察热的传递方向。 我的记录： 我的发现：热可以沿着铜棒传递，从温度高的一端往温度低的一端。 ●不同物体传热的能力一样吗？ 我的猜想：不同物体传热的能力不同。 我的方案：在一杯热水中，放入铁皮、铜棒、筷子、塑料棒。过一会儿，摸一摸这些物体露在外面的一端，哪些变热？哪些不太热？ 我的记录： 我的发现：不同材料传热的快慢是不一样的，容易传热的物体叫热的良导体，不容易传热的物体叫热的不良导体。 ★我的收获 1.（1）传导 （2）灯帽 自下而上 外焰 灯帽 打开 盖上 （3）不同 （4）良导体 不良导体 （5）银 铜 铝 铁 （6）不良导体 羊毛 羽毛 棉花 石棉 （7）水银 气体 液体 2.（1）√（2）×（3）×（4）√ 拓展与应用 1.室外暖气管道是用海绵、塑料包裹的；因为这些材料不容易传热。室内散热片是用铝或铁制作的；因为这些材料容易传热。 2.杯子外面设计不容易传热的材料。 19.水变热了 ★观察实验 ●水是怎样变热的？ 我的猜想：底部的水先热。 我的方案：1.在三脚架上垫上石棉网，把装有冷水和锯末的烧杯，放在上面。2.然后点燃酒精灯，给水加热，观察水中锯末的变化。 我的记录： 我的发现：水受热上升，周围较冷的水流过来补充。 ●冬天，暖气是怎样使整个房间变暖的? 我的猜想：暖气片周围热空气不断向周围扩散。 我的方案：手拿着冒烟的香，观察烟在房间的流动路径。 我的记录： 我的发现：空气