人教版四年级上册语文第一单元知识点.ppt

第一单元复习 形近字组词 株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ） 珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ） 贯（ ） 梢（ ） 竿（ ） 芒（ ） 惯（ ） 稍（ ） 杆（ ） 茫（ ） 称（ ） 灰（ ） 笼（ ） 奖（ ） 秤（ ） 恢（ ） 拢（ ） 桨（ ） 风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ） 水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 涓涓（ ）流 （ ）首东望 横（ ）江面 应接不（ ） 帘帘（ ） 山（ ）地裂 （ ）来之笔 （ ）头并进 近义词： 屹立——矗立 霎时——刹那 依旧——照旧 颤动——颤抖 镇静——镇定 美誉——美称 人迹罕至——荒无人烟 笑盈盈——笑呵呵 不可计数——数不胜数 预料——预测 应接不暇——目不暇接 关注——关切 ??? ? 恍恍惚惚——迷迷糊糊 凶猛——凶狠 反义词： 沸腾——平静 人声鼎沸——万籁俱寂 强烈——微弱 风号浪吼——风平浪静 巨大——微小 应接不暇——应对自如 呈现——消失? 恍恍惚惚——清清楚楚 奇特——寻常 不可计数——屈指可数 静寂——喧闹 茂盛——枯萎（稀疏） 凶猛——温顺?? 比一比，选词填空 继续 陆续 1、我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。 2、我们（ ）跳上一只船。 平静 静寂 1、起初，周围是（ ）的。 2、过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。 观潮 《观潮》写的是作者耳闻目睹潮来（）、潮来（）、潮头（）的景象，描写了大潮由（）而（）、奔腾（）的全过程，描绘出江潮由（）到（）再到又恢复（）的动态变化，写出了大潮的（）、（）、（）。 观潮 《观潮》写的是作者耳闻目睹潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 句子赏析。 ① 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 ② 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 ③ 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 《雅鲁藏布大峡谷》用（ ），与世界上其他几个著名大峡谷（ ）的说明方法，说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。然后，课文从大峡谷的（ ）、（ ）以及（ ）等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分，作者运用了“从……到……”的排比句式，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。 《雅鲁藏布大峡谷》用列举确切的数字，与世界上其他几个著名大峡谷进行比较，说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。然后，课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分，作者运用了“从……到……”的排比句式，让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。 《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了（ ）和（ ）的景象。表达了作者（ ）。 《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。 作者第一次经过“鸟的天堂”，是在（ ）。这一次，他没有看到（ ），只见到（ ）。这部分重点刻画大榕树的美丽：先写（ ），再写（ ）。展示出大榕树的（ ）。 作者第一次经过“鸟的天堂”，是在傍晚时分。这一次，他没有看到鸟，只见到高大茂盛、充满生机的大榕树。这部分重点刻画大榕树的美丽：先写远看榕树的情景，再写近看榕树的枝干和绿叶，展示出大榕树的勃勃生机。 作者第二次来到“鸟的天堂”，是在阳光照耀下的（）。他见到了（）的热闹情景。文中写了（ 、），让人应接不暇；写了鸟的（）──大、小、花、黑；还写了鸟的（）──叫、飞、扑；最后，又专写了一只（），采用（）的方法描写了