教育电子政务与信息化的实现.pptVIP

教育信息化概况 教育信息化概况1 教育信息化概况2 教育信息化概况3 教育信息化概况4 教育电子政务建设 教育电子政务建设 教育电子政务建设 教育电子政务建设 教育电子政务建设 实施策略  有重点分层次分阶段 核心应用（基础应用） -电子公文交换， -办公自动化 -数据中心 -政务门户网站； 通用业务系统： -人事管理， -财务管理， -资产管理， -档案管理， -库房管理， -器材管理 … 行业业务系统（教育管理/教学系统） -招生考试/就业咨询/学历认证等 -科研管理，教学管理，教务管理，教育资源管理，网络教学系统；教育资源库；校园一卡通… 综合应用系统 -视频会议系统 -统计决策分析系统。 -电子邮件系统 … 综合应用 电子邮件系统 纯Web邮件系统 LDAP用户数据库 分布式架构设计 多域名管理 超大用户量设计 嵌入式杀毒和邮件过滤功能 动态智能识别攻击 教育电子政务应用体系结构 网络平台层：网络基础平台；应用系统的基础硬件平台；系统网络通信和系统服务； 数据资源层：采用统一的数据交换标准，保证信息资源在数据采集，处理和传输；信息管理，分析和共享的整个流程中以及在部门间顺利地交换，还包括数据访问，转换，提取，过滤，综合等过程 应用框架层：为具体的应用提供基础的底层公共平台框架 应用系统层：根据客户需求来开展的。 公众访问层：政务门户。集成，关联不同部门信息，形成广泛统一的电子政务应用环境。 教育电子政务建设的主要内容 教育电子政务建设的内容（1）公共服务体系 一、教育信息化工作概况 1、全面落实“校校通”工程。 2、教育现代化管理和信息服务体系初步形成。 3、现代教育技术与课程整合全面推进。 4、教师队伍信息化水平全面提高。 全面落实“校校通”工程 多渠道筹措经费600万元，中小学自筹260多万元。中小学配备校园网11所，90％的中学、中心小学建成局域网络；全县47所学校有了自己的网站，这些学校通过租用电信的高速光纤与教育网接入，60多所的完小校上网，上网率达到100%。目前，配有电脑3289多台，中学中心小以及规模较大的小学完成计算机网络教室的配备，配备50多套的多媒体教室，为教育视频会议中心全面的运用起到推进作用。 教育现代化管理和信息服务体系基本形成 德化城域教育网已经基本建成，德化教育信息网站具备了三中心一服务的功能，即：教育信息发布和管理中心、教育教学资源中心、教师教育远程教学中心和为教育系统提供便捷的网上应用服务。德化教育网站拥有1000G的教育资源服务器，日访问量由原来的几百人次上升到目前的平均2000多人次，峰值达4200人次，在同类网站中处领先地位。 现代教育技术与课程的科学整合 将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来，应用信息技术对教育体系、内容、方法和手段进行全面的改革，为全面推进素质教育服务。各级教学能手、学科带头人、优秀中青年教师和优质课的评选，都把应用信息技术的能力作为重要条件。学校将信息技术列为中小学生必修课。并按学校规模开设信息技术教育课，注重网络品德教育。目前，除了部分规模较小和待撤并的小学之外，都开设了信息技术课程，积极探索应用信息技术培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。 教师队伍信息化水平全面提高 结合教师职务培训，设立了４个培训点，对中小学教师现代教育理念和信息技术技能两个层面的培训，培训内容有Inter操作、办公管理、财务、招生、学籍管理、网络教室维护和管理、课件制作、网页制作、信息技术与学科教学整合等方面。到目前为止，举办新一轮现代教育技术考核与培训达45场，占教师总数的85%。其中已有2309名教师,通过等级考试，通过采用多形式、全方位的培训，学校领导、各处室业务人员均能熟练使用计算机办公，很多老师成了运用现代化手段进行课堂教学的能手和成为“十百千骨干教师工程”的培养对象，在教育教学中作出了显著成绩。 二、 教育信息化工作的主要措施 1、加强领导，整体规划。 2、制定标准，严格实施。 3、筹措经费，保障投入。 4、健全制度，规范管理。 5、抓点带面，促进普及。 6、加强培训，充实师资。 7、创建中心，拓展功能。 制定标准，严格实施 为加强计算机网络教室的建设，县统一制定《德化县中小学计算机网络教室建设实施方案》、《德化县中小学计算机网络教室管理规则》，对计算机网络教室建设的基本内容及标准、技术指标、实施程序及管理工作的职责分工、 工作要求做出明确的规定，对计算机网络教室建设管理提供依据。县教育局成立网络