数学人教版五年级下册长方体和正方体的体积计算 .docVIP

弄坎小学“五步三练”学习模式五年级下册数学导学案 班级：五年级 姓名： 日期： 主备人：郭生活 审核人： 课题：长方体和正方体的体积计算 设计·数学组·制 趣味数学（课前三分钟） 请问：长方体和正方体的体积如何计算？ 学习目标： 1、学会推导长方体和正方体的体积的计算公式。 2、我能用公式正确的计算长方体和正方体的体积。 准 备 阶 段 导入新课 质疑问题 1、相交于一个顶点的三条棱的长度叫做长方体的（ ）、（ ）、（ ）。 2、计量体积常用的体积单位有（ ）、（ ）、（ ）。用字母表示分别写成（ ）、（ ）、（ ）。 3、物体所占空间的大小叫做物体的（ ）。 通过预习“长方体和正方体的体积计算”，我不懂的问题有: 操 作 阶 段 自 学 自 探 取出15块1立方厘米的小正方体，把这些正方体拼成一个长方体，把每一次拼的情况记录在下面的表格里。 长 宽 高 小正方体 的数量 长方体 的体积 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教师出示课件，学生完成表格。 观察：从这张表中，你发现了什么？ 。 随 堂 笔 记 例题1：（完成简答过程） 操 作 阶 段 群 学 针对以下问题在小组内进行交流： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①在自学中你还存在什么问题？ = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②怎样求一个小数的近似数？ 组内分配任务，做好展学准备： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①小组长组织设计展学思路，完成板书设计； = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②结合板书，组内预演。 随 堂 笔 记 展 学 展示一：例题大透析 展示要求： 结合课本例1，认真读题，分析题意，找出题中的数学信息与同学分享。 展示二：例1 展示要求：结合课本例1的内容，展示怎样求小数的近似数。 随 堂 笔 记 展示一： 展示二： 迁 移 阶 段 基础题 1、计算下面图形的体积。 6 5 5 54 5 4 56 5 6 变式题 2、一个长方体，长8厘米，宽6厘米，高4 厘米。它的体积是多少？ 提高题 3、有一个形状如下图的零件，它的体积是多少？（单位：分米） 3 2 6 2 【教师寄语】我自信，我进步，我努力，我成功……今天的课堂你做到了吗？