马克思主义基本原理概论第二章学习课件.pptVIP

第二章 认识世界和改造世界 实践的特点 1、实践具有直接现实性 实践是通过人与客观世界的实际的相互作用而引起客观世界的变化的对象性活动，是人与世界之间实实在在的物质、能量和信息的变换过程。 实践活动的过程和结果都是可以感知的，所以它又被称为“感性的活动”。 实践的特点 3、实践具有社会历史性 任何实践都是在一定社会关系中进行的，实践活动赖以进行的条件和手段都是由社会提供的，甚至实践活动所改造和探索的对象也是人们社会活动的产物。 实践活动的内容、形式和人类的实践能力不断地发生着历史性的变化。 实践活动的基本形式 实践是人的存在方式 实践是人所独有的活动 实践集中表现了人的本质的社会性 实践对物质世界的改造是对象性的活动 实践构成了社会发展的动力 3、实践使认识得以产生和发展 4、实践是检验认识真理性的唯一标准 总之，人的认识是从实践中产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。 但肯定实践是认识的基础，绝不意味着认识无足轻重。 实践和认识总是相互作用，认识特别是反映客观事物本质和规律性的认识，对实践有着巨大的指导作用。 §2.2 真理与价值 一、真理的客观性、绝对性和相对性 二、真理的检验标准 三、真理与价值的辩证统一 （三）真理和谬误的辩证关系 1、真理和谬误相互对立 2、真理和谬误辩证统一 （1）相伴而生 （2）相比较而存在 （3）相斗争而发展 （4）相互转化 认识的根本任务，就在于排除谬误，获得真理，并在真理的指导下不断地改造世界。 二、实践是检验认识真理性的唯一标准 （一）价值及其特性 哲学上所讲的价值是事物（物质的和精神的现象）对人的需要而言的某种有用性，对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义。 1、价值的特点 价值关系的客观性 价值关系的主体性 价值的社会历史性 价值的多维性 （二）价值评价 价值评价是一种关于价值现象的认识活动。具有以下特点： 第一，评价是以主客体的价值关系为认识对象的。 第二，评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的。 第三，评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识。 实践是检验评价结果的标准。 （三）价值观 人们关于价值本质的认识以及对人和事物的 评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系。 科学价值观的社会导向功能 使人们为共同的社会理想和目标而一致努力，从而对社会进步起着重要推动作用。 它一旦形成就会对一代又一代新人的成长起着重要的思想引导和价值规范的作用。 它的对人民的共同价值追求的引导和强化作用能够成为社会的一种强大的凝聚力，促使人们团结一致地战胜社会所面临的重大困难。 仅仅在30年前，你仍对这一切深信不疑：物价不会随便上升；塞车永不会在你的城市发生；单位可以终老；熟人存款绝对和你差不多；蜂王浆足以补身；一辆自行车就够了；有工作就自然有老婆和房子；你热爱的作家绝不会写低俗作品；没上大学不代表没有竞争力；每月给父母钱是一种义务；让中国超过美国比个人幸福更重要……你的幸福感建立在社会贡献度上，你是时代建设的一颗钉子，你没有想过攀比。 仅仅在30年后，世界就颠倒了个个儿：忽上忽下的猪肉价格代表了跌宕的CPI，17元一公斤；你因不敢相信国产奶粉而选择美国奶粉，要210元一罐；刚逃离堵车现场又要面对高速收费，需120元一程；修电器的人不再是邻居而是物管公司，交200元一月；你一边失眠一边办健身中心年卡，付3500元一年；你一边对同事态度冷漠一边参加搭讪培训班，给800元一课；你想帮博客空间加个好看的音乐播放器，必须支付5.2个Q币……你的幸福感建立在每月的收支账单上，你只为自己而活，你的人生发动机是你没完没了的欲望。 十八大报告提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这是对社会主义核心价值观的最新概括。 （四）真理原则和价值原则 1、真理原则和价值原则 真理原则，就是人类必须按照世界的本来面目去认识和改造世界（包括人自身），追求和服从真理。 价值原则，就是人类必须按照自己的尺度和需要去认识和改造世界，使世界适合人的生存和发展。 2、坚持真理尺度和价值尺度的统一，要求我们在实践中必须坚持弘扬科学精神与人文精神。 （1）科学精神 所谓科学精神即是人们在实践中坚持真理、尊重科学、严格按照科学规律办事的求真、求实的自觉意识。 （2）人文精神 所谓人文精神即是人们在实践中形成的尊重人、爱护人，时刻关注人类利益和人类发展的求善、求美的自觉意识。 §2.3 认识与实践的统一 一、一切从实际出发 二、在实践中坚持和发展真