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期末重点题型分类汇编(周末完成第1题——第18题)
一、简单几何图形
如图,把弯曲的河道改直,能够缩短航程这样做根据的道理是( )
A、两点之间,直线最短 B、两点确定一条直线
C、两点之间,线段最短 D、两点确定一条线段
直线a上有5个不同的点A、B、C、D、E,则该直线上共有 条线段。
下列各图形经过折叠不能围成一个正方体的是( )
(A) (B) (C) (D)
在直线上顺次取A、B、C三点,使得AB=5㎝,BC=3㎝,如果O是线段AC的中点,那么线段OB的长度是( )
A、0.5㎝ B、1㎝ C、1.5㎝ D、2㎝
如图25,线段AB的长度为20cm,C为线段AB的点,AC=AB,D为AB的中点,求AC、DC的长。
如图,D是线段AC的中点,E是线段AB的中点.已知AD=2.5,BC=2
求线段AB和EC的长度.
·
· · · · ·
A D E C B
如图:已知线段AB=15cm,C点在AB上,
ACBD,D为
A
C
B
D
求AD的长
已知线段AB上有两点M、N,点M将AB分成2:3两部分,点N将AB分成4:1两部分,若MN=3 cm,求AM、NB的长.
点C在线段AB上,AC=10cm,CB=8cm,点M、N分别是AC、BC的中点。
(1)求线段MN的长;
(2)若点C为线段AB上任一点,满足AC+CB=a cm ,M、N分别为AC、BC的中点,你能猜想MN的长度吗?并说明理由。
(3)若点C在线段AB的延长线上,且满足AC–BC= a cm, M、N分别为AC、BC的中点,你能猜想MN的长度吗?请画出图形,写出你的结论,并说明理由。
画图:
⑴ 直线a 经过A、B、C三点,点C在点A与点B之间。
⑵ 两条直线m、n相交于点P。
⑶ P是直线a外一点,经过P有一条直线b与直线a相交于点Q。
(1): (2): (3):
如图,已知点A、B、C、D、E在同一直线上,且AC=BD,E是线段BC的中点.
ABCDE(1)点
A
B
C
D
E
(2)当AD=10,AB=3时,求线段BE的长度.
(请首先独立完成,然后对照答案,学习规范步骤)
解:(1)点E是线段AD的中点. ……………………1分
∵AC=BD, ∴AB+BC=BC+CD,
∴AB=CD. ……………………3分
∵E是线段BC的中点,
∴BE=EC,
∴AB+BE=CD+EC,即AE=ED,
∴点E是线段AD的中点. ……………………5分
(2)∵AD=10,AB=3,
∴BC=AD-2AB=10-2×3=4,
∴BE=BC=×4=2. 即 线段BE的长度为2. ……………………8分
二、统计图表
在计算机上,为了使用者清楚、直观地看出磁盘“已用空间”与“可用空间”占整个盘的百分比,使用的统计图是( )
A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.以上三种都行
2004年某市初中毕业、升学考试各学科及满分值情况如下表:
科 目
语文
数学
英语
社会政治
自然科学
体育
满分值
150
150
120
100
200
30
若把2004年某市初中毕业、升学考试各学科满分值比例绘成扇形统计图,则数学所在的扇形的圆心角是_________度.
扇形统计图中,部分所对的圆心角为36度,则该部分占总体的百分比为__ _
为了了解学生参加体育活动的情况,学校对学生进行随机抽样调查,其中一个问题是“你平均每天参加体育活动的时间是多少?”,共有4个选项:
A) 1.5小时以上 B) 1~1.5小时 C) 0.5—1小时 D) 0.5小时以下
图1、2是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图,请你根据统计图提供的信息,
图1 图2
解答以下问题:
(1)本次一共调查了多少名学生?
(2)在图1中将选项B的部分补充完整;
(3)若该校有3000名学生,你估计全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下.
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