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- 2019-02-04 发布于安徽
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数学三年级(上)复习
第一单元 混合运算
在解决现实问题的过程中,经历抽象出混合算式的过程,理解混合运算(两步计算)的意义和运算顺序,体会混合运算与生活的密切联系。
例:3×4+12和50-5×8的计算中,应先算乘法,再算加减法。
9+18÷2和42÷6+7的计算中,应先算除法,再算加减法。
一、做手工。
如果做4面小旗,还剩下多少颗星星?
如果做8面小旗,还差多少颗星星?
二、下面算式解决的是哪个问题?选一选,并算一算。
(80-20)÷2 8×5+4 100-8×6
2.体会“先乘除后加减”的合理性以及小括号在混合运算中的作用,掌握混合运算的运算顺序,能进行简单的整数混合运算(两步),激发运用数学知识解决实际问题的兴趣。
三、说一说先算什么,再计算。
67-4×9 23+5×7 3×8-12 100-(46+52)
(39+33)÷8 76-29-26 (99-45)÷6 19+74-84
四、他们买这些文具,一共花了多少元?
3.能学会借助直观图等方式,分析、表示数量关系,会用分步列式或者综合列式解决实际问题。
例:说一说,再列式算一
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