2019学年高中语文选修新闻阅读与实践检测：第二章3.外国消息两篇含答案.doc

基础夯实 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是 (　　) A.恸哭/彤云　　崎岖/绮丽　　遵照/酒樽 B.栖身/起讫　　醍醐/堤坝　　蒙骗/蒙昧 C.通牒/喋血　　遒劲/干劲　　叨扰/唠叨 D.谙练/按语　　谩骂/隐瞒　　纤尘/光纤 解析A项,tòng/tóng,qí/qǐ,zūn/zūn;B项,qī/qì,tí/dī,mēng/méng;C项,dié/dié,jìng/jìn,tāo/dao;D项,ān/àn,màn/mán,xiān/xiān。 答案B 2.(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中,表达得体的一句是 (　　) A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望他们。 B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。 C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。 D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时了。 解析本题考查语言表达得体的能力。A项,“承蒙”属于客套话,受到,不能用于说话人自己;B项,“高足”属于敬辞,称呼别人的学生,此处应为“学生”;D项,“恭候”,恭敬地等候,不能用于对方。 答案C 3.下列句子中,没有语病的一项是(　　) A.日前,国家发改委等六部委联合发文,鼓励发展节能环保型小排量汽车,要求各地各部门解除对小排量汽车的各种措施。 B.在高考制度的设计中,我们要充分考虑到高考对基础教育的巨大影响作用并有效利用这一作用来促进基础教育的改革和发展。 C.有谁会想到,这位托福考了630分的张立勇,竟是一位只念过初中,从15岁起就到清华大学食堂当农民工出身,而完全靠自学成功的人呢? D.我们要在课堂教学中充分运用教育教学艺术,发展学生的创造性思维,塑造学生的健全人格,从而达到把学生培养成21世纪的栋梁之材。 解析A项,“解除”与“措施”搭配不当;C项,句式杂糅,应该删去“出身”二字;D项,成分残缺,应在“栋梁之材”后面加上“的目的”。 答案B 4.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是(　　) A.庐山的云瞬息万变。时而团团如轮,时而飘飘如丝;时而绵绵如雪,时而漫漫如絮,千姿百态,妙不可言。 B.王昭君究竟埋葬在哪里?这件事并不重要,重要的是为什么会出现这样多的昭君墓? C.NBA新赛季将会对一直以来争议较大的“走步”规则做出调整——即NBA球员在行进停止、传球或投篮之前允许持球走两步。 D.忽然想起泰戈尔的一句诗:“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。”这不是对“坦然”做了最好的诠释吗? 解析A项,将分号改为逗号,将“千姿百态”前的逗号改为冒号。B项,第一个问号改为逗号,第二个问号改为句号。C项,破折号与“即”重复。 答案D 5.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 (　　) 一个时代的精神气质能够概括出来吗?描述一个时代的来龙去脉,这是史学的功夫,　　　　　。或许,只有用文学的观察方法,才能深入时代的精神深处,获取时代的灵魂瑰宝。? A.文学的企图就是抽象一个时代的精神特质 B.史学家擅长用考据和发掘的方法去把握一个时代的脉搏 C.但抽象一个时代的精神特质,怎么说也是文学的企图 D.哲学则形而上地居于云端,用冷静的眼光俯瞰整个时代 解析从内容上说它承接开头的中心话题,又启出下文关于文学表述的内容,从形式上来说它与上一句的“史学”句式对照合理。 答案C 能力提升 一、阅读理解 (一)阅读下面的文字,完成第6~9题。 东京宣布无条件投降 ——盟军接受日本投降　麦克阿瑟任驻日盟军总司令 美联社1945年8月14日电　日本投降了! 杜鲁门总统今晚7时宣布,日本已无条件投降,造成历史上空前巨大破坏的战争随之结束。盟国陆、海军已停止攻势。 总统说,日本是遵照7月26日三强致日本的最后通牒所规定的条款无条件投降的。这项最后通牒,是三强柏林会议期间发出的。 八天以前,日本遭到有史以来第一枚原子弹——一种威力最大的炸弹——的轰炸,两天以前,俄国宣布对日作战。在这种情况下,日本被迫于本星期五宣布接受最后通牒中包括的全部条款,但要求继续保留天皇制。 次日,美、英、苏、中四国对此作出答复,声称如天皇接受盟军最高司令部的命令,则可继续在位。 杜鲁门总统今天还宣布,道格拉斯·麦克阿瑟将军已被任命为占领日本的盟军武装部队总司令。 杜鲁门总统说:“现在正在作出安排,以便尽早举行接受日本投降的正式签字仪式。” 他说,英国、俄国和中华民国也将派出高级将领,代表各自的国家在受降书上签字。 日本签字投降 霍默·比加特　　　　 【本报9月2日电　(发电地点:东京湾　美国“密苏里”号战舰上)】今天上午9时05分,日本外相重光葵在无条件投降书上签字。日本终于为它在珍珠港投下的赌注付出了代价,失去了其世界强国的地位。 重光葵步履蹒跚,拖着木质假腿走到