共有资源配置中的抢占问题对校园占座现象的思考.docxVIP

阿根廷危机的教训与启示 2002年伊始，阿根廷经济危机爆发，园占座现象实质上 是一种资源的抢占现象，它的背后折射出了共有资源配置中 的抢占问题。本文通过对占座现象的层层深入地分析，得出 一条结论，垄断能提高共有资源配置的效率。希望对解决共 有资源配置中的抢占问题有所帮助。关键词： 抢占 共 有资源 成本收益 供求分析 市场结构 占座现象是校园里的特色事物之一，它貌似简单，却反 映了共有资源配置中的抢占问题。座位作为一种校园里的共 有资源，是通过学生的占座行为完成自发配置的。那些没有 明确或无法明确分配规则的共有资源，在使用过程中也会出 现这类抢占问题。本文将通过对占座现象的深入分析来讨论 共有资源的抢占问题。 一、关于占座的一些概念和假设 所谓“占座”就是在一次活动开始前占有活动场地内某 个或某些位置在活动期间的使用权，并以放在该位置的物品 作为标识或是直接守在那里。这是狭义的占座概念，校园里 的占座现象就属于此类。如果把座”的含义推广到资源概 念上，包括有形的和无形的资源，就得到广义的“占座”概 念。广义的“占座”是一种抢占资源的行为。 被抢占的资源一般非单个物品，它们的使用权和所有权 相分离，使用权让渡给使用者时没有明确或者无法明确分配 规则，所以使用者可以采取抢占行为，在抢占过程中不涉及 所有权的问题，因而不是违法的。所有权与使用权的分离只 是抢占行为产生的基础，其产生的动