秤及其使用方法.docVIP

秤和它的使用方法 【教学内容】九年制义务教育课本数学二年级第四册 P39-40 秤和它的使用方法 【教学目标】 [认知目标]： 1、认识表示物体轻重的单位：克，初步建立1克 2、能够正确地读秤的刻度，正确地测量物体的轻重。 [能力目标] 通过实物的操作，学习秤和它的使用方法。 [情感目标] 通过亲身体验的过程，体验1克的量感。 【教学重点】 正确地读秤的刻度。 【教学难点】 正确地测量物体的轻重。 【教学准备】 教学课件、天平、弹簧秤、盘秤、自带水果等 【教学过程】 一、揭示课题： 1、师：前几节课我们一直在围绕物体的轻重来学习，今天老师给大家带来了很多好朋友，让我们认识一下？ 2、出示课件。（各种各样的秤） 3、师：这些都是秤。 板书： 秤 4、师：在我们日常生活中，人们早就发明了用“秤”来计量物品的重量。不再向我们上节课中用双色片或其他的物品。 5、师：今天就让我们来一起学习秤和它的使用方法。 板书：秤和它的使用方法 【说明：开门见山揭示课题，让学生通过看到这么多的秤，来直接对本节课的内容产生学习的兴趣。】 二、 探究新知： （一）秤的认识： 1、师：我们小组桌上都放了一些秤，让我们先来认识一下。 2、学生小组为单位认识秤。 3、教师巡视指导。 4、小结反馈。 5、师：生活中人们都用克和千克来表示物品有多重。 6、师：你们有没有仔细观察过这些称，这些称上都有什么？