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PAGE1 / NUMPAGES3 XX年小学班务工作总结 本学期的班主任工作即将结束，回响这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。 是班干部的培养。 是培养学生的学习能力的修养 培养学生素质的修养 一、班干部的培养： 二年级是班干队伍的调建阶级，那么三年级应该是班干部的调整阶段。是多下力力气抓好班干部工作作风风的培训，如**、公正正、理智、冷静，以身作作则，批评与自我批评，，培养班干部独立方面主主持日常工作的能力，使使班干部工作相互协调，，做到各司其责，相互合合作，反射总结交流，培培养班干部的分析，调整整、表达、组织等能力。。本半本学期的班干部进进行了一次调整，换了一一些班干部主要因为在班班里时间长了，有些学生生对老干部的管理只是一一中表面的敷衍，内心不不太服从，从背后对其产产生敌意，而老师却在管管与不关的忧郁状态中工工作，压力过大效果也不不好，另外换上新班干也也可使这些学生得到锻炼炼，并从中理解班干部的的工作，减缓学习抵触的的情绪。 二、通过教育育、培养学生自主学习的的能力。 每位学生都有有自己的性格特点，有自自己的理想兴趣、爱好，，这些都是十分宝贵的动动力资源，班主任的任务务也是使这些动力资源得得到合理的发掘、健康地地发展。 由于优秀学生生的素质和他在班级的榜榜样地位，因此班主任对对他比较放心、信任、喜喜欢将一些要求较高的工工作交给他的，但是如果果把优秀生看成是一件已已经完成的作品，那么在在他的发展中就会容易出出现一些问题。如在二年年级的时候，我班有个别别优秀生学习非常刻苦，，成绩优异，可到了三年年级，却出现成绩突然停停顿不前，甚至大幅度下下降的情况。纠其原因是是学习方法出了问题，二二年级需要记忆的东西多多，三年级不但需要记忆忆而还要灵活应用，所以以光靠死记硬背而导致的的结果。还有一些优秀生生担任班干部期间，心理理压力太大，影响了学习习。这样的问题如果不及及时发现并纷纷解决，那那会在他的发展过程中伏伏下隐蔽，导致教育失败败。所以在本期我经常与与科任老师取得联系，时时刻了解他们的学习情况况，另外通过交谈，聊天天等途径给予引导同时开开展一些学习交流活动等等。 中间型学生占我班班一半以上，对于中间型型学生的教育，我本人正正在尝试中，但有一点可可以确定，许多中间型学学生成绩提高不小，不单单纯是因为他的不够努力力；在班里曾经有学生向向我倾诉：“老师我努力力了，但就是考不好。””学生真诚的口吻以及那那无奈的表情也反映了他他那无助的心理。所以关关于他的教育主要是为以以提供具体的帮助，给他他创造更多的表现机会，，常识获得成功，培养他他的自信心。 后进生的的教育我主要是实施情感感教育。创造良好的教育育实际实施情感教育的关关键。如在放假前，我可可以随意询问这些学生假假期的打算，在交谈中建建立互相信任的关系。同同时在学习上树立信心，，具体培养他的意志力。。 ???三、利用各种种途径培养学生的素质。。 1、提高自觉遵守各各种校纪校规的意识。三三年级学生大体上适应学学校的各项要求和管理，，但也有一部分学生对学学校管理的理解产生偏差差，经常找理由，钻空子子，相对这样的情况，我我即时进行耐心的引导和和教育。 ???2、结结合教学内容，提高学生生的服务意识，积极参与与互帮互助服务实践活动动。如在劳动中帮助小同同学等。 ???3、以以各种活动为契机，提高高学生集聚能力，创新能能力，组织能力，培养吃吃苦耐劳的精神，黑板报报的办理。